患者，男，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4～S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。患者目前的坐位平衡分级为（）。
患者，男，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4～S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。患者目前的损伤平面应为（）。
患者男，40岁。因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S～S阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。患者目前的损伤平面应为（）
为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助联系中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）。
某患者，男性，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4~S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可以全范围屈髋，无需辅助，然而伸膝不能。患者目前的损伤平面应为（）。
在运用完整法进行教学时，要多做专门辅助性练习。
在田径运动中，不属于短跑辅助练习的是（ ）。
被广泛采用为其他体育项目准备活动和辅助练习的是（）。
为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）
辅助性练习
普拉提练习的辅助工具（）。
短跑的辅助性练习不包括（ ）。
患者，男，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4～S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。根据ASIA的分级，患者目前处于（）。
患者男，40岁。因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S～S阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。根据ASIA的分级，患者目前处于（）
某患者，男性，40岁，因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4-S5阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。患者目前的损伤平面应为（）
体式之王，初学者必须有朋友的辅助或者背靠墙进行这个体式的练习。
患者男，40岁。因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S～S阶段无感觉，也无运动功能。目前留置导尿，小便可解但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml。现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练。平卧位下可全范围屈髋，无须辅助，然伸膝不能。患者目前的坐位平衡分级为（）
计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式（）。
资源微课的本质是一种资源，适合在短时间内完成学习，用以解决教学过程中的一些阶段性的问题。有的用来讲授内容，有的用来辅助练习，有的用来应用提升。因此必须进行系统化的教学设计。
下列发展竖脊肌力量的辅助练习哪一项是错误的
患者男，40岁。因车祸致腰椎椎体骨折，6个月前已行钢板固定手术。患者自述S4～S5节段有感觉，但无运动功能。目前留置导尿，小便可解，但不能完全排空，测定膀胱残余尿量为300ml，现可独立坐稳，亦可练习抛接球训练，平卧位下可全范围屈髋，无需辅助，伸膝不能。根据ASIA的分级，患者目前处于哪级
1、根据冷暖色的关系，绘制场景，做色彩的冷暖对比练习； 2、选取一对冷暖色，为避免对比的视觉效果单一，可在对比过程中对冷暖色发生明度变化，或添加少量辅助色，但整体画面仍以冷暖两色为主； 3、纸张尺寸：24*30（cm），画面尺寸：20*20（cm），构图同平面构成作业构图效果，具体请参考下图作业。
可以发展腹直肌伸展性的辅助练习是（）
教师站于杠上进行完整辅助练习时，保护帮助者应先助力于练习者的髋部（）位置？【填空题】
