如果问题没有处理依据，未造成不良影响，且没有主观故意的行为，可不再将（）作为判断整改完成的标准。
当游客提出的问题无法回答时，导游员的处理方法是（）。
价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。
为了更好地研究和规范行政行为，可以按照不同的标准对行政行为进行分类，依据实施行政行为时所形成的法律关系的不同，可以将行政行为分为（）。
以一定的价值判断为基础，提出分析和处理问题的标准，作为决策的前提和制定政策的依据的分析方法是（）
字据是人们在处理财物或其他有关问题时所书写交付对方的（）。
合理可行原则是导游人员处理问题、满足旅游者要求的依据和准绳。其中，合理的基本判断标准是（）
某一违规问题，依据《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》的相关规定，应给予问题责任人纪律处分，但整改责任单位仅对责任人进行积分处理，按照“三个到位”的认定标准，该问题整改属于（）。
根据水利工程施工项目招标投标有关规定，评标时所依据的评标标准和方法系（）。
在任何一位教育管理者在解决或处理问题时所要经过三个阶段中，（）阶段是管理决策的基础，是衡量管理水平高低的标志。
测试被评价者在团队中工作和于他人发生关系时所表现出来的综合能力，在处理问题时的分析思维能力，以及其个性特征和行为风格的方式是（）。
在旅游活动过程中，导游员在处理具体问题和游客个别要求时的一个重要尺度就是遵守（）的原则。
人们在选择购买产品时所依据的标准是产品的（）。
处理好游客的个别要求，不仅是对导游员处理问题能力的一种考验，而且也是对导游员（）的一种检验。
阅读下列材料，回答问题。 下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求，设计的问题与活动： （1）请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称，并与他们交流，说明它们具备旅游资源特性的原因。（2）查阅国家旅游资源分类评价标准，选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源，从三个或三个以上方面，比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。 （3）向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料，结合自己的旅游经历，与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。 （4）设计一条本地"一日游"旅游线路，模拟导游，从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。
“服务至上”是导游人员处理问题的出发点,其关键在于日时时刻刻关心游客。
（ ）突破常规，体现了一种思维方式，而且是一种超越性的思维方式，它超越了在处理周围环境与自身问题时所采用的通常方式。
“社会工作者在推行工作时所需要遵守的规则，也是判别何为正确而有效的社区工作所依据的标准”指的是（）。
导游服务必须遵循的原则中，（）既是导游服务原则，也是导游人员处理具体问题、满足游客要求的依据。
合同问题的解决主要是依据法律，因此采购方与供应方关系类型并不是解决合同问题时所要考虑的因素。()
法治思维方式是按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。解决法律问题的习惯与取向。以法律思维方式思考和处理法律问题首先要依据的准绳是（）
传统、革新与社会进步”的主题几乎是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。这一问题能否处理好，直接关系到一个民族的荣辱兴衰。
根据水利工程施工项目招标投标有关规定，评标时所依据的评标标准和方法是（）
1、下列原则中，（）是导游处理问题、满足游客要求的依据和准绳。
