为适应建筑市场发展需要,有利于建设工程项目与施工管理,人事部办公厅对建造师资格考试《专业工程管理与实务》科目的专业类别进行了调整,调整后二级建造师资格考试科目设置为()个专业类别。
在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
熟悉墓地管理流程和主要业务,掌握一定的墓地管理专业理论,这属于()级基地管理员应掌握的要求。
企业生产、技术、设备、工程等专业管理部门负责人和二级单位负责人任职1年内必须参加()次脱产的安全培训,以后每()年至少培训1次。
职业教育在实践教学基地的建设上,注重加强与行业之间的广泛联系、建立一批随时可供学生进行专业、技能实践的教学基地。
在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
专业分包商和劳务分包商的安全管理体系必须健全,近三年内未发生重大人身伤亡事故,近一年内未发生负主要责任的人身死亡事故。质量管理体系健全,具有一定的质量过程控制能力,所分包的工程在近一年内未发生重大质量事故,施工质量管理规范。
从事保安培训的专业师资人员必须具有5年以上治安保卫管理工作经历
企业生产、技术、设备、工程等专业管理部门负责人和二级单位负责人任职1年内必须参加2次脱产的安全培训,以后每2年至少培训1次。
从事保安培训业务的专业师资人员必须具有10年以上治安保卫管理工作经历
紧密作业层的认定条件除了办理了《准入证》并按期通过年检;与企业合作三年以上;近三年内未发生过较大及以上的安全质量责任事故;外部协作队伍现场负责人及其骨干管理人员为该企业正式员工,且诚信度良好,无使用方和第三方反映的不良行为外,还有哪些?
第205题:为适应建筑市场发展需要,有利于建设工程项目与施工管理,人事部办公厅对建造师资格考试《专业工程管理与实务》科目的专业类别进行了调整,调整后二级建造师资格考试科目设置为( )个专业类别。[2020]
8、学生提出的某些改进建议可能在近几年内都很难实现,如“删减部分教学内容”,因为这样的调整可能涉及到专业培养方案和相关的培养要求,不是老师能决定的,对于这样的改进建议教师也应该向学生解释无法调整的原因。
沈阳局集团公司专兼职师资要求熟悉铁路业务,具有丰富的专业理论知识、现场实践工作经验和教学经验,具有()
全科临床培训基地师资要求()
依据《金陵石化HSE管理体系手册》,各专业部门负责按管理要求组织完成建设项目专项验收,工程部(项目部)负责工程中交后一年内组织完成项目竣工验收。安全环保部按照要求组织开展项目环境影响后评价()
培训师资均为脱产的工人或专业技术人员,经车间、职工教育科推荐,段批准同意后以轮岗形式参与实训基地教育培训工作,轮岗期暂定为年()
根据职工培训基地专业分工,每个运输主专业配备不少于()专职培训师资
毕业论文(设计)的数量能反映一个学校师资水平及教学管理水平。()
职工培训基地须按照择优入库、定期调整的原则,建立(),对兼职师资实行动态管理
驻基地兼职师资专业课程月授课不少于()学时
驻基地兼职师资承担兼职教学任务期间由其所在单位按本人原岗位发放全部工资、津补贴及缴纳社会保险,奖金及兼课酬金由职工培训基地支付()
业务部承担职工培训基地专业化培训管理职责,负责实训能力、师资配备,以及()等专业化培训工作,对系统职工基本素质和职业技能培训承担主体责任
基层实践基地负责人条件需符合医学专科及以上学历,中级及以上专业技术职务,并有5年及以上基层工作经历,近3年参加过省级及以上全科师资培训,具有良好的教学组织管理和协调能力。()