采用实践练习培训法进行培训主要做好五个步骤的工作:课程准各、引入阶段,示范阶段、()、练习阶段。
操作技能的培训要求包含一下四个步骤:(1)准确地示范与讲解,(2)必要而适当的练习,(3)(),(4)建立稳定清晰的动觉。
采用实践练习培训法进行墙训主要做好五个步骤的工作:课程准各、()、示范阶段、模仿阶段、练习阶段。
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是()。
某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度。这种教学方法属于()。
示范与练习教学法的基本步骤是()
在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()
编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是()
某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩()
在示范/操作教学方法中,基本的步骤是()
以培养学生技能为目的,一般程序为:定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是()
教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式,让学生先去尝试练习或操作,依靠自己的努力初步解决问题,最后教师根据学生练习中的难点,有针对性地讲解,这就是()。
模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。
采用平行结转分步法时,产成品是指最后一个生产步骤的产品。
语音课堂教学的第一个原则是示范模仿与理论指导相结合的原则。
一节写字课的教学过程设计一般为“指导—示范—练习—批改—讲评”。()
在教学工作中,通过“定向—示范—参与性练习—自主练习—迁移”的教学模式属于()
在采用示范与练习教学法时,最后一个步骤是()
程老师在海报设计课上,以一幅学生作品为例进行展示,让学生进行讨论,总结其优点和不足。程老师以局部为例给学生进行了示范,并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是()
案例:某校初一(2)班,学生40人,教学内容:蹲踞式跳远。教学目标:通过课堂教学,学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。 教学步骤:①上课。教师提问蹲踞式跳远的要点:蹲踞式跳远分几个技术环节?如何让自己跳得更远?②教师讲解规范姿势的重要性:一是为了维持身体的平衡;二是为落地做积极的准备。③教师示范动作,学生观看并学习。④分组练习蹲踞式跳远。⑤教师巡视指导,纠正错误动作。⑥集合进行集体讲评。⑦小结
初三(5)班体育课,教学内容是"单杠单脚蹬地翻身上成支撑"。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:"你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!"但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……问题:(1)张老师的教学
编写游泳课教案时,教学组织要严密,示范、练习场地应使用合理,尽量()
在企业员工招聘与选用程序中,当应聘者经过筛选之后,最后一个步骤是()