德国哲学家康德提出了关于太阳系起源的（），第一个把自然看作是发展变化的演化过程。
德国法西斯刑法的特点是：完全抛弃“罪刑法定主义”原则，用“（）”、“（）”代替“侵害刑法”、“结果刑法”。
34. 19世界晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于
简述现代美国法律制度的变化。
简述近代德国学前教育发展的三个时期。
20世纪初，就在德国现代主义设计迅速发展时，荷兰也出现了具有相同设计风格特征的运动——“风格派”运动，其核心人物有（）、（）、和（）。
在世界近现代国际关系发展的过程中，国际关系的焦点始终围绕着大国关系的演变而变化，而大国关系时而对抗，时而合作，翻手为云，覆手为雨，一切以国家利益为转移。巴黎和会上，英国既与法国联合抵制美国争霸世界的图谋，又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求，英国这样做的目的是 （）
现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的（）理论。
对中国古代活字印刷术有重大改进和巨大发展的是朝鲜和欧洲，尤其是德国人谷腾堡，他是现代印刷术的创始人。
简述现代广告活动环境发生的变化
（）作为以知识为基础的知识密集型产业，是德国经济中发展最快、最稳定的现代产业部门，成为德国社会经济体系中的有机组成部分。
下列不属于知识分子对德国现代化发展反映的是（）。
简述法国19世纪末以来刑法的发展变化。
德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论――模仿和练习――审美教育。
简述英国现代宪法的变化。
社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。
在青岛城市产生之前，德国殖民者对其未来发展已经计划在先，所以青岛是在规划指导之下，从无到有发展兴起的一个现代城市的典型
“德国教育之父”威廉·冯·洪堡1810年创办的柏林大学，是现代意义上的第一所大学。后来发展成为柏林洪堡大学（简称洪堡大学），被誉为“现代大学之母”。
现在中国大学发展的阶段，类似于19世纪德国现代化发展过程中的状态。
现代世界各国的刑法观念和刑罚制度大多朝着（）的方向发展
现代世界各国的刑法观念和刑罚制度大多朝着（）的方向发展。
窝藏人通常面临两难选择：究竟是触犯法律维护人情，还是遵守法律大义灭“情”。我国封建时代解决这一难题的方式是设立“亲亲相隐”制度。其基本内涵就是一定范围的亲属之间相互隐匿犯罪行为不受刑事处罚。在现代社会，日本、韩国、德国、法国刑法中均有“亲亲相隐”的类似规定，比如《德国刑法典》第二百五十八条“使刑罚无效”第六项专门规定：“有利于其亲属而犯本罪者，不处罚。”然而，我国现行刑法没有类似规定，使得窝藏人不论选择牺牲人情还是选择触犯法律。都会侵害社会秩序。因为窝藏人与被窝藏人之间的情感通常是维系社会秩序的基础
青书学堂: (判断题) 德国民法典适应垄断资本主义经济发展的需要，在贯彻资产阶级民法原则方面已有所变化
简述现代美国契约法方面的主要变化
