学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。
元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
学习策略中的元认知策略，包括计划策略，监视策略和（）。
学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。
在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用。（）
元认知策略就是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中，随着经验的增长而逐渐发展起来的。
一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
元认知策略息是和认知策略一起起作用的。
包括认知策略、元认知策略和（）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此，他提出（）教学策略。
迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。
元认知策略总是和（）共同起作用的。
元认知策略总是和认知策略一起起作用。
4.迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（ ），元认知策略和资源管理策略。
1.在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 【 】
一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）此题为判断题(对，错)。
学习策略主要包括认知策略、元认知策略和（）三大类。
元认知策略包括（）、（）以及对认知过程的调整和修改
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。（)
