大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。
在大班下学期，幼儿园可以（ ）。
在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用（）
孩子经常提出这样的问题：春天来了，那么冬天躲到哪里去了？月亮飞得高还是星星飞得高？这说明了幼儿思维的（）。
图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。
在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。
歌曲《春天在哪里》中，“这里有红花啊这里有绿草”下一句是什么？
大班幼儿园园在体育课上跑步时，突然昏倒造成手臂骨折，经检查园园患有先天性心脏病，对于这一情况家长知道但是并没有与幼儿园进行沟通。对这起事故应承担责任的是（ ）。
中大班幼儿语言教育重点在（）。
大班幼儿在看图画书时，往往会将大灰狼和坏人的眼睛挖掉，这是由于幼儿（ ）。
大班情节画“春天来了”幼儿的画面可以是：
大班的幼儿在开展美术欣赏活动时，我们应该注意：
歌曲《春天在哪里》中，用词语“嘀哩嘀哩”拟声的手法烘托气氛，唱了一整乐句，我们把它称为（ ）。
在适宜条件下，大班幼儿注意集中的时间可保持（ ）。
【多选题】大班幼儿在模仿“十字步”时：
D746创设幼儿园物质环境时，小班要结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激，中班在小班的基础上突出可操作性，大班突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）
为方便大班幼儿自取食物，同样的食物应该放置在不少于（）器皿中
大班语言活动“捉迷藏”中，幼儿观察并讨论骆驼和蛇的躲藏方法后，李老师提问：“还有一些动物藏在哪里，为什么它们会选择这些地方躲藏？”李老师采用的提问策略是（）
【主观题】歌曲《春天在哪里》中，“这里有红花啊这里有绿草”下一句是什么？
大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下：出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧？到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭
这首 a 小调前奏曲的演奏难点在哪里？
