语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖（）、能力与态度3大方面。
新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是（）。 ①知识与技能 ②知识与兴趣 ③过程与方法 ④情感、态度与价值观
“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法、初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。”这句话表述的课程目标是（ ）。
“（）”按照知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干小目标。这种叙写方式，思路清晰，具体明确，便于操作。
梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度，其中行为维度包括（）
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。
2001年刘强东团队与台湾集团价格战的销售产品是（）。
将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是（）。
《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。
根据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》，下列选项中直接体现该课程综合性的是( )。 ①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式 ②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系 ③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容 ④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
现代绩效考评中，员工绩效的内容一般涵盖业绩、能力与态度3大方面。
新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
根据价值取向与模糊耐受性两个维度的组合，决策风格可以分为()。
（）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授--能力训练—考核。
新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是()。
按照工作意愿和工作能力两个维度，可以将员工分为（）种类型。
标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）
根据课程内容,组织管理者对员工的加薪决策必须基于工作态度。
根据任务导向与员工导向、灵活与稳定四个维度，可以将组织文化分为哪四个类型？
当员工在对工作满意度较差的情况下会表达自己的不满，按建设性和积极性两个维度将员工表达不满的方式进行分类，可以分为几种
根据课程内容，经历入会仪式的会员往往需要宣誓，表示热爱协会的态度，这种行为能够极大地()团体的凝聚力和生存能力。
1、1、根据任务导向与员工导向、灵活与稳定四个维度，可以将组织文化分为哪些类型？ A. 学习型文化 B. 参与型文化 C. 效果型文化 D. 秩序型文化
