悲观者要想改变命运，必须要跨出自己悲观的环境向乐观者学习。
（）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。
悲观的人身边大部分都是悲观者，而乐观的人身边亦多为乐观者。
比较悲观者和乐观者的处事特征？
乐观一定比悲观对人的意义更积极。
比较悲观者和乐观者的处事特征？
下列导致乐观与悲观的原因中，我们能够控制的是（）
专业技术人员执行力的现状不乐观。还存在着这样或者那样的问题。主要的表现有以下几种（）.
任务A有如下信息：乐观估算=30，悲观估算=40，最可能估算35；任务B有如下信息：乐观估算=32，悲观估算=37，最可能估算=34；任务C有如下信息：乐观估算=25，最可能估算=35，悲观估算=45。哪个任务有最高的标准差（）
讲者在谈到乐观主义与悲观主义时又将二者细化，乐观主义又分为哪两种？
导致悲观和乐观的原因有哪些?
老公被老板批评了,回家面对老婆做的一桌子饭菜,心事重重,毫无胃口。老婆是这样说的:你被批评了,我理解你的难过,但是你也不应该不吃饭啊。这样的做法就是共情。
一位哲人这样解释乐观与悲观。譬如面对着桌上的半杯水，乐观主义者说这杯子的一半是满的，悲观主义者说这杯子的一半是空的。这说明（）。
1968年( )设计了一张波普风格的茶几，在下面起支撑作用的是一个极为逼真的跪着的半裸女雕像，用她的脊椎托着玻璃台面。这样的造型与设计观念令正统设计师们非常吃惊，裸女是雕像，彩塑的极为逼真，极富调侃和戏谑的趣味。
在生物进化中，存在着自然选择与人工选择两种形式。自然选择不需要人的介入，人工选择则是根据人的需要培育新品种。譬如乳用牛的培育过程是这样的：产乳多的个体得到保留，产乳少的被淘汰；接下来，产乳更多的个体得到保留，产乳较少的被淘汰……久而久之，形成乳用牛类型，由此而论（）。
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。
乌桐的《伏尔泰像》刻划一位睿智的哲人，以高度敏锐的观察力不知疲倦地批判着、鞭挞着一切不合理现象。()
【单选题】塞利格曼认为，可以通过（）来指认出自己悲观的想法并且反驳它，这样，可以帮助我们培养乐观的情绪。
【单选题】在关于电视与大众媒介的论争中有两种观点最为普遍,粗略地可以归结为广义的“悲观主义者”和“乐观主义者”,其中“乐观主义者”的代表性人物是？。
采用折中法来决策时，决策者对事物的估计介于乐观与悲观之间。乐观系数用α来表示，其取值介于0-1之同。若决策者对未来的估计较为乐观，则α小于0.5，反之则取值大于0（）
一位哲人这样解释乐观与悲观：譬如面对着桌子上的半杯水，乐观主义者说这个杯子的一半是满的，悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然，________________，使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。第9页一旦遇到困难，我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗，从种种苦恼中自我解脱。填入划线部分最恰当的是：
（）是乐观法和悲观法的折中
两个人看见桌子上的半瓶水，一个人说：只有半瓶了!另一个人说：还有半瓶呢!这说明了心理对客观现实的反映具有（）
