论文的作者，应该是那位报导研究结果的（）。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情？
《怀念萧珊》表达了作者对萧珊怎样的感情？
曹植《白马篇》抒发了作者什么样的思想感情？
《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是（）
《长恨歌》第二段开始，作者对李杨的感情变化为（）。
《垓下之围》作者在文中对项羽倾注了怎样的思想感情？
《祖国啊，我亲爱的祖国》的课后习题是“有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下‘我’仅指作者一个人吗？‘我’与祖国是一种什么关系？诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？”对该习题的设计意图，分析不正确的是（）。
《单刀会》这一杂剧表现了作者什么样的思想感情。
某社区老年人比例高，独居高龄老人较多，这些老人对环境的适应力下降，生活自理能力不足，因此，对他们进行社区照顾十分必要。社区工作者首先应该采取的介入方法是（）。
《史记》为五刺客所作传记，“逐段脱卸，如鳞之次，如羽之压，故论事则一人更胜一人，论文则一节更深一节”（吴见思《史记论文》），可见司马迁对荆轲传付诸强烈的感情。从传记可以看出作者对荆轲的态度如何？并进一步思考为什么会有这样的态度与感情。
欧阳修《醉翁亭记》抒发了作者什么样的思想感情？
曹操《短歌行》抒发了作者什么样的思想感情？
“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这句话的作者是（）。
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。唯有长江水，无语东流。”“冉冉物华休”流露出作者什么样的思想感情？
这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？
《爱尔克的灯光》文章第九段“十九年・・・不敢给一个回答”表达了作者什么感情？
李白《行路难》一诗表达了作者什么样的思想感情？
《山居秋暝》中“随意春芳歇，王孙自可留”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？
第二段开始，作者对李杨的感情变化为（）。
阅读下面的教学实录（）生1：我认为第一句中写的好的是“喧”和“动”，他们分别写出了竹林中和荷塘里的人们的活动场景。翠竹林里，欢乐的洗衣姑娘回家了，青莲水中，勤劳的捕鱼汉子返航了。生2：明明是“浣女”喧，而作者却说是“竹喧”，这是因为“浣女”们在竹林中，被竹林所隐没。作者不直接写“渔舟”，而先写莲叶分拔的场景，这是因为渔舟为莲叶所遮蔽，这样写更有诗意。师：诗人这样描写一幅美好的生活图景，表达了什么感情？生：表达了诗人追求安静淳朴生活的理想，也有远离官场的意图。师：后一点你是怎么知道的？生：因为诗中说“随意春芳歇，王孙自可留”。师：很好，同学们体会得很到位。通过品味语言，我们不但可以知道诗中描写了什么，还能体会到表达了作者什么样的思想感情。所以，语言对诗歌来说非常重要。从教学过程看，教师的“教”和学生的“学”表现出了什么特点？
《十五夜望月》抒发了作者什么样的思想感情（）
“大风起兮云飞扬”抒发了作者什么样的思想感情（）
《水龙吟·登建康赏心亭》一词下片所用三个历史典故有什么含义？作者借此分别表达了什么思想感情
