从定义来看，下列哪一项不属于教学反思的基本特征？（）
下列属于教学口语功能的是()
教学口语的基本特征有（）。
下列各项中哪项不属于小学语文口语交际教学要重点发展的言语交际功能（）
下列属于教学口语的基本特征的是（）。
下列属于现代职业技术教育培训教学法基本特征的是（）
口语交际教学目的的特征是发展性，（）性和操作性。
在某次"口语交际"教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了"口语交际"教学应该注意 的问题。下列说法不恰当的是( )。
“口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（）。
下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征？（）
以下不属于集体教学模式的基本特征的是（）。
下列属于教学口语的基本特征的是()
口语交际教学有哪些特征？
在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。
口语交际教学目标具有（）三个特征。
（ ）是口语交际教学，区别于听说教学的本质特征。
以下属于初中英语口语教学目标的是？
教学口语响度的基本要求是？
下列情况中属于教学口语常见失误的是（ ）。
以下属于初中英语口语教学目标的是?( )
下列不属于情境教学基本特征的是（)
在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）
下列不属于课程忠实取向视野中教学设计基本特征的是（）。
5、教学口才虽然讲求精炼典雅，但相比书面语言，又显现出亲切通俗的口语化特征。
