下列不属于婴儿教育原则中的内容的选项是（）。
下列选项中，不属于组织学习过程中学习准备的是（）。
人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。
下列选项中，属于教育心理学研究内容的是（）。
下列选项中不属于教育性督导工作内容的是()。
下列选项中（ ）不属于日常的思想政治教育的基本内容。
下列各项，属于中学职业技术教育课程改革特点的是（）。
下列选项中，不属于社区卫生服务机构提供健康教育内容的是（）
下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域教育内容的是：
下列选项中，不属于中学生操行评定等级的是（）
下列选项中不属于党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作内容的是（）
下列选项中哪些属于大学生思想品德教育的内容（）。
下列选项属于科学取向的高等教育内容的是（）。
下列陈述中，不属于学校教育技术管理工作的内容选项是（）。
以下选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》中学习档案包含内容的是（ ）。
下列不属于我国中学的德育原则的是()。
下列选项中，属于中学教师的通识性知识是（）。
【多选题】1971年的全国教育会议，通过由张/春/桥、姚/文/元修改定稿的会议纪要，提出了所谓教育战线的“两个估计”。下列选项属于“两个估计”内容的是（）。
20世纪60年代初期到80年代中期，芬兰对教育进行了大刀阔斧的改革，下列选项中属于改革内容的是：①建立公平统一的综合学校体系②教育目的更加注重学生全面发展③教师教育与培训转型升级④行政管理集权化
下列选项中，属于德育内容的有（）
下列选项中,哪些属于教育保障的具体内容（）
中国共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校 ,以下选项中,对会议时间或主要内容描述错误的是（）
教育学生懂得尊重他人、平等待人、乐于助人，培养他们敢于主持正义、扶正压邪、维护社会共同利益。这属于中学德育内容中的（）
下列选项中，不属于影响中学数学教学原则的形成的因素的是（)
