心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()
在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。
在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）
1927年，英国心理学家和统计学家斯皮尔曼认为能力由（）和特殊因素组成，因此称之为两因素说。
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）
“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
一位社会学家对两组青少年作了研究，第一组成员每周看暴力内容的影视时间平均不少于10小时；第二组则不多于2小时。结果发现第一组成员中学生举止和粗鲁者所占的比例要远高于第二组。因此，此项研究认为，多看暴力内容的影视容易导致青少年举止粗鲁。 以下哪项如果为真，将对上述研究的结论提出质疑( )
被称为“危险期”或“心理断乳期”的是人身心发展的（）时期。
青春期，文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。
在儿童心理发展中，少年期是一个关键期，这个时期又称为（）、危险期、（）、关键期、可塑性最大的时期。
少年期是多事之秋，心理学家称之为"危险期"，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指()。
一般而言，"心理断乳期"或"危险期"出现在人生的（）。
少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的()
有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
少年期被心理学家称为____或危险期
少年期是儿童和成人的（），生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展
少年期又被称为“危险期”“动荡期”或“心里断乳期”（）
被称为“危险期”或“心理断乳期”的是（）（常考）
