心理咨询与心理治疗共同之处在于()

A . 关注信仰和预期 B . 不受时间限制 C . 导向培训要比心理契约更广泛 D . 以上都对

A . 受教学计划和教学大纲规范的 B . 有目的、有计划、有组织进行的 C . 师生共同参与的 D . 学生自愿选择的

A . 师生共同参加的 B . 学生自愿选择的 C . 有目的、有计划、有组织的 D . 受教学计划、教学大纲规范的

A . 都是相对数指标 B . 都没有考虑货币时间价值因素 C . 都不能反映投资方案的实际投资收益率 D . 都必须按预定的贴现率折算现金流量的现值

A . A.受教学计划和教学大纲规范的 B . B.师生共同参与的 C . C.有目的、有计划、有组织进行的 D . D.学生自愿选择的

A、五号想要了解事物运行的规律 B、九号想要了解事物运行的规律 C、五号不知道要观察什么 D、九号知道观察的目的是什么

A . 暗示治疗有效 B . 反复发作 C . 精神症状内容与创伤无关 D . 症状表现为夸张色彩或表演色彩 E . 发病与心理因素有关

A . 受课程计划和学科课程标准规范的 B . 有目的、有计划、有组织进行的 C . 师生共同参与的 D . 学生自愿选择的

A . 对象相似 B . 目标相似 C . 技术相似 D . 原则相似

A . A．师生共同参加的 B . B．学生自愿选择的 C . C．有目的、有计划、有组织的 D . D．受教学计划、教学大纲规范的

A . 正确 B . 错误

A . 师生共同参加的 B . 学生自愿选择的 C . 有目的、有计划、有组织的

A . A．暗示治疗有效 B . B．反复发作 C . C．精神症状内容与创伤无关 D . D．症状表现为夸张色彩或表演色彩 E . E．发病与心理因素有关

A . 心理反应 B . 生理反应 C . 认知过程 D . 反思过程

A . A.师生共同参加的 B . B.学生自愿选择的 C . C.有目的、有计划、有组织的 D . D.受教学计划、教学大纲规范的

A . 精力充沛 B . 有条不紊 C . 工作专注投入 D . 举止得体合宜 E . 以上均是

A . 个案工作与心理咨询都是助人的专业 B . 都注重促进受助者人格的健康与和谐发展 C . 都强调运用同感去理解案主的问题 D . 都注重案主个人问题的社会成因

A . 正确 B . 错误

A . 暗示治疗有效 B . 反复发作 C . 精神症状内容与创伤无关 D . 症状表现为夸张色彩或表演色彩 E . 发病与心理因素有关

A . 根本目的相同 B . 基本任务相同 C . 理论基础相同 D . 基本方法相同

A．师生共同参加 B．学生自愿选择 C．有目的、有计划、有组织 D．受教学计划、教学大纲规范的

A．有目的、有计划、有组织地进行 B．师生共同参与的 C．学生自愿选择的 D．受教学计划和教学大纲规范的