（）分析也称为态势分析，是将与研究对象密切相关的各种主要的内部优势和劣势以及外部的机会和威胁等通过调查列举出来，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论。
调查研究是指通过各种途径，运用科学方法，有计划、有目的地对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。
在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论，通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是（）
在进行话务预测时必须根据（）来调查和收集有有关历史和现状的资料，并进行研究分析。
观察调查法是根据调查目的，调查者在现场利用（）或者凭借其他科学手段及仪器，跟踪记录、考察被调查者的活动和现场事实，有目的地对研究对象进行考察，以获取所需信息资料。
通过感官或借助一定科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是（）。
（）是根据需要解决的问题或者进行创造发明的对象列出有关问题，逐个对它们进行分析，从中获得解决问题的方法和创造发明的创意和设想。
研究者在对被调查对象进行具体分析的基础上有意识地从中选择某个调查对象进行深入研究的调查称为（）调查。
市场调查报告是对市场历年以来历史资料的统计以及在对市场现状调查的基础上，运用科学的方法进行分析研究，从而推断市场未来发展趋势的一种的报告性文书。
从研究对象的总体中，按照随机原则从中抽取一部分单位作为样本进行调查，并从样本调查的结果来推断总体特征的市场调查方法称为（）
通过口头或书面调查，研究者在短时间内对搜集到的大量信息资料进行分析，可迅速了解某一教育现象的现状和教育现象间的关系，不可以预测其发展变化趋势。
通过收集旅游企业内部和外部各种现有的信息数据和情报资料，从中摘取与市场调查课题有关的内容进行分析研究的一种调查方法被称作（）。
在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）。
（）是指调查人员在调查过程中，通过改变某些影响调查对象的因素，来观察调查对象消费行为变化，从而获得消费行为和某些因素之间的内在因果关系的调查方法。
在定性调查中，研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题，并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论，探讨问题深层次原因。研究者通过调查对象所处环境的现场观察，获得有关研究内容的第一手资料是（）
秦始皇陵的近代科学调查始于1906年，日本学者（）应清政府之聘，对西安附近的古代遗迹进行了实地考察，他回国后撰写了《长安史迹研究》，记述了秦始皇陵的现状，有实测的陵墓封土主要数据。
历史上的人文地理现象，一般情况下是无法通过考察、观测获得的，只能依靠文献记载来重构和重复。（）
历史上的人文地理现象,一般情况下是无法通过考察、观测获得的,只能依靠文献记载来重构和重复。()
49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）
对某个调查对象或调查对象的某个方面的特征进行研究、分析,并从中寻找出测评要素的测评要素确定方法是（）
资料整理是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行（)等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。
研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的的现状或发展变化的研究方法是（）
个案研究是对单一的研究对象进行深入而具体的研究方法，即它是以单一的、典型的对象为具体研究对象，通过对其进行直接或间接、深入而具体的考察，来了解对象的发展变化的某些线索和特点，并在此基础上设计与实施一些积极的教育措施以促进它的发展，然后把对这些条件、措施与结果之间联系的认识与结论推广到对一般的人和事的发展变化的认识上去。()
自然保护区管理计划是通过对自然保护区现状进行调查后，在多方参与的基础上，针对保护对象面临的威胁和问题，制订的以大约（）年为一个周期的管理方案
