（）是政治共同体内全体成员共同利益的统称。，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的鹅鹅鹅总体意志和要求的表达，是个人利益和团体上升到全社会范围内的利益意志的表现。
公共利益是政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（ ）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
政党是阶级组织，它是代表一定阶级、阶层或集团的要本利益，由其中一部分最积极的分子所组成，有共同的政治主张（理论和纲领），采取共同的行动，为夺取和巩固政权而联合起来的有组织、有纪律的政治组织。
（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）
公务员的职业道德的政治色彩是十分的浓厚，本质上反映和体现了统治阶级的意志和统治阶级的愿望。（）
法律是统治阶级意志的体现，因此统治阶级的意志一定要通过法律表现出来。
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
宗教改革运动对16、17世纪的资产阶级革命有重要的影响，这主要体现在：①宗教改革运动没收了天主教的大量土地和财产②新教与天主教对抗是资产阶级革命的重要形式③新教一定程序上反映了资产阶级的政治经济要求④宗教改革削弱了封建意识形态发展了民族变化（）
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。（）
教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
法律是统治阶级意志的体现，而统治阶级的意志则不一定表现为法律。
工程建设定额一定情况下具有经济法规的性质，（）反映了统一的意志和统一的要求。
（）是一定阶级、阶层或民族的代表，为了实现共同利益和共同理想，在共同政治纲领的指引下，以谋取政权和执掌政权为政治目标，而在政治生活中采取共同行动的政治组织。
“由社会生产关系决定，反映一定社会形态中统治阶级的要求，受到生产关系或经济基础的影响和制约，按统治阶级意志调整人们之间的相互关系，维持和完善生产关系。”这是指管理的（ ）
“在现在世界上，一切文化或文学都是属于一定的阶级，属于一定的政治路线的，为文学的文学，超阶级的文学，和政治并行或互相独立的文学，实际上是不存在的。这句话出自（ ）。
各种思想体系由于对经济基础的关系不同和反映社会存在的方式不同，又可以分为两类。一类是属于______范围的思想体系，包括政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学。它们是上层建筑的重要组成部分，从不同的侧面、以不同的方式反映特定的经济基础并为之服务，在阶级社会里具有一定的阶级性。另一类是属于______范围的思想体系，包括自然科学、语言学、逻辑学等，它们不是特定经济基础的反映，不属于上层建筑，其自身没有阶级性，可以一视同仁地为各个阶级和各种社会制度服务。
法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容由（）所决定
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值基础标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为科学。这一理论反映的课程理论是（）
道德的阶级性是指阶级社会和各种道德体系道德规范，都是反映一定阶级利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。()
法是由国家制定的或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以（）为内容的行为规范体系
