数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是（）。
小王接到一个咨询电话，快回答完毕时才发现自己把对方当成了投保人，其实对方是受益人，所讲的相关权利与义务全都不适用，在责怪自己太粗心的同时也希望如果可以重新接听一次那就好了，但这个愿望不可能实现，因为客户服务具有（）
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。
数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是（ ）。
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）
工业上所讲的煤气是指含有H2、C.H4及C.O等多种可燃气体成分的混合气体。（）
学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素，仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做（）。
工业上所讲的煤气是指含有（）及（）等多种可燃气体成份的混合气体。
请操作下老师所讲的知识点！
课堂中老师所讲的盖章动画，用的是自定义动画中的哪一类动画？
借助板书，学生可以明确并接收老师所讲的重点内容。
孙国华老师在学生时期参加演讲比赛所讲的哪一话题，对现在来说也是有意义的？
这节课吴老师所讲的国际化能力是什么？
这节课吴老师所讲的中国是哪一年进入上中等收入国家？
这节课黄老师所讲的大格局的 4 个切入点是什么？
课程中老师所讲的关于日本的故事，说明的是茶的哪种功效（）？
本集中韦老师透露，自己所讲的是：（）
你认为老师上课所讲的内容的难易程度是？
《九章算术》的叙述方式以()为主，先给出若干例题，再给出解法;《几何原本》的叙述方以()为主，先给出公理，再通过逻辑推出其他命题。
39、教科书中所写的和老师所讲的未必都是真理；教科书中未写的和老师未讲的未必都是不重要的；你将教科书中所写的和老师所讲的都背下来了并不能说明你就学好了；求学基于求同，贵在求异、求真；你将要考试的内容忘了剩下的才是对你有用的。
钟老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好地理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（）的特点
老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（）的特点
