属于作业治疗治疗手段的是（）

A . A．制作辅助具 B . B．日常生活能力训练 C . C．心理治疗 D . D．精细功能训练 E . E．生活环境设施改建

A . A、作业表现模式 B . B、人类作业模式 C . C、人—环境—作业模式 D . D、康复模式 E . E、人—作业模式

A . ADL评估 B . 认知评定 C . 社会心理功能 D . 心肺功能 E . 感觉评定

A . A、上街购物 B . B、平衡杠杠内训练 C . C、假肢矫形器的使用 D . D、翻身训练 E . E、关节被动活动

A . A、收集患者资料 B . B、评价患者自理活动能力 C . C、指导患者家务 D . D、指导患者应用手工艺 E . E、为患者做被动活动

A . A、活动的项目 B . B、活动的性质 C . C、活动的功能 D . D、活动者的身份 E . E、活动的目的

A . A、游戏 B . B、手法治疗 C . C、医疗体操 D . D、肌力训练 E . E、PNF

A . 自我控制力 B . 日常生活能力 C . 认知能力 D . 理解力 E . 心肺功能

A . A、需要绝对制动的患者 B . B、严重关节炎 C . C、四肢骨折患者 D . D、急性期患者 E . E、严重的精神障碍患者

A . 改善机体平衡 B . 增加肌力，增加关节活动范围 C . 增强和改善运动的协调性 D . 改善情绪、调整心理状态 E . 消炎、镇痛、解痉、改善血液循环

A . 趣味性弱 B . 介入时机较晚，患者主动参与 C . 介入时机较早，患者主动参与 D . 介入时机较晚，患者主动参与为主、被动为辅 E . 介入时机较早，患者主动参与为主、被动为辅

A . A、评定 B . B、活动 C . C、角色 D . D、技巧 E . E、任务

A . A、被动性 B . B、目的性 C . C、主动性 D . D、灵活性 E . E、社会性

A . A、作业表现模式 B . B、康复模式 C . C、人类作业模式 D . D、人——环境——作业模式 E . E、生物——心理——社会模式

A . A、作业治疗要具有实用性 B . B、要充分考虑患者的参与作用 C . C、循序渐进 D . D、因人而异 E . E、患者经济条件

A . 认知综合功能 B . 感觉运动功能 C . 日常生活能力 D . 社会心理功能 E . 关节ROM评定

A . 木刻 B . 擦拭运动 C . 沙袋肌力训练 D . 木钉盘的摆放 E . 桌面推拉滚筒运动

A、治疗性功能训练 B、个人日常生活活动 C、家务活动 D、教育性技能活动 E、职业前活动

A、增加躯体感觉和运动功能 B、改善认知和感知功能 C、.提高生活活动自理能力 D、改善参与社会及心理能力 E、提高生活质量

A．ADL训练 B．认知训练 C．压力衣的制作 D．牵伸训练 E．手功能训练

A．认知评定 B．感觉评定 C．社会心理功能 D．心肺功能