在埃里克森的自我发展理论中，在6－12岁阶段的发展任务是（）
自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一，它指的是()
自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（）
李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）。
弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是，存在于潜意识中的（）是人的心理的基本动力。
李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（ ）。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
在埃里克森的自我发展理论中，在青春期阶段的发展任务是（）
人对现实的审美关系是人的本质特征之一
自我概念是马斯洛人格理论中的一个核心概念。
罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（ ）。
性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）
在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。
“符号复原”也可称“场所精神”,是一个古老的概念,它源自古罗马人对场所守护神的信仰,后成为建筑现象学的核心词汇之一。
自我意识是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，具有（ ），（ ），（ ）三个子系统。
统觉是人对自我的终极认识，又是心身统一的结果，更是在心理发展过程与自我融合的观念的集合。
先行组织者是教育心理学家布鲁纳的发现学习理论中的核心概念之一。
“符号复原” 也可称“场所精神”，是一个古老的概念，它源自古罗马人对场所守护神的信仰，后成为建筑现象学的核心词汇之一。
“符号复原” 是一个古老的概念，它源自古罗马人对场所守护神的信仰，后成为建筑现象学的核心词汇之一。
人本主义心理学家马斯洛认为实际自我是人对自我现状的知觉，如我身体很健康，我精力充沛、我人际关系不错等。（）
5、埃里克森的理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出（ ）是获得自我同一性的重要时期，也是人格成熟的时期。
自我意识是作为_________对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人对自我关系的意识。
