下列旅游区与其特有动物对应正确的有（）。

A . 牡丹——花魁 B . 杜鹃——花中君子 C . 月季——花中皇后 D . 荷花——凌波仙子

A . 刘禹锡—《陋室铭》 B . 白居易—《琵琶行》 C . 柳宗元—《小石潭记》 D . 杜甫—《阿房宫赋》

A . 昆曲——《天仙配》 B . 黄梅戏——《梁山伯与祝英台》 C . 京剧——《霸王别姬》 D . 豫剧——《空城记》

A . SDRAM-168 B . DDR SDRAM-184 C . DDRII SDRAM-240 D . DDRIII SDRAM-288

A . 西柏坡红色旅游区--胜利曙光，新中国摇篮 B . 冀南红色旅游区--挥师华北，驰骋太行 C . 冀中红色旅游区--建党先驱，革命火种 D . 冀东红色旅游区--长城硝烟，英烈长存 E . 冀北红色旅游区--抗日烽火，人民战争

A . 秦时明月汉时关，万里长征人未还——王昌龄 B . 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——李商隐 C . 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催——李白 D . 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞——杜甫

A . A．《拇指姑娘》——霍夫曼 B . B．《爱丽丝漫游奇境记》——查尔斯.路德维希.道奇森 C . C．《雾都孤儿》——契诃夫 D . D．《汤姆叔叔的小屋》——马克.吐温

A . 基督教——《圣经》 B . 道教——《黄庭经》 C . 佛教——《南华真经》 D . 伊斯兰教——《古兰经》

A . 贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游——以人喻人 B . 呢呢儿女语，恩怨相尔汝。划然銮轩昂，勇士赴敌场——以人喻物 C . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——以物喻物 D . 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——以物喻人

A . 贝加尔湖——世界上最深的咸水湖 B . 日本群岛——热带、亚热带季风气候显著 C . 青藏高原——世界上最大的高原 D . 马来群岛——世界上最大的群岛

A . 履不必同，期于适足；治不必同，期于利民——矛盾具有特殊性 B . 为者常成，行者常至——发挥主观能动性是成功的前提和基础 C . 物必先腐而后虫生——着重抓事物的内部矛盾，也不忽视事物的外部矛盾 D . 非天所有，名因人立。名非天造，必从其实——坚持主观与客观相符合

A . 昆曲与《天仙配》 B . 黄梅戏与《梁山伯与祝英台》 C . 京剧与《霸王别姬》 D . 豫剧与《空城计》

A . 赵县——雪花梨 B . 阜平——金丝小枣 C . 邯郸——邢窑瓷器 D . 宣化——葡萄酒 E . 望都——羊角辣

A . 李白-《蜀道难》、《长恨歌》 B . 杜甫-《三吏》、《春望》 C . 王实甫-《西厢记》、《牡丹亭》 D . 自居易-《琵琶行》、《兵车行》

A . 门捷列夫——第一张元素周期表 B . 道尔顿——原子论 C . 法拉第——电磁感应现象 D . 爱因斯坦——电灯

A . 近朱者赤，近墨者黑——矛盾是对立统一的 B . 入山问樵，入水问渔——一切从实际出发，具体问题具体分析 C . 射人先射马，擒贼先擒王——办事情要善于抓主要矛盾 D . 城门失火，殃及池鱼——反映了事物是普遍联系的辩证观点

A．刘禹锡——诗狂 B．白居易——诗豪 C．李贺——诗鬼 D．王维——诗佛

A．“浓少清多、醇厚不腻”——鲁菜 B．“原汤原汁、甜咸适中”——浙菜 C．“重油、重色、重火功”——徽菜 D．“清淡香脆、鲜嫩爽滑”——粤菜 E．“一菜一格、百菜百味”——川菜

A．最早提出“教育心理学化”主张的是赫尔巴特 B．首次提出并论证教育直观性的是杜威 C．《大教学论》首次将伦理学和心理学作为教育学的理论基础 D．教育预备生活说的代表人是斯宾塞

A．黄山的奇松——色彩美 B．云南大观楼上俯瞰滇池——动态美 C．哈尔滨的冰灯——自然美 D．不出城郭,而享山林之美——古典园林美

A．松鼠鳜鱼——苏菜 B．灯影牛肉——川菜 C．醉糟鸡——闽菜 D．干炸响铃——粤菜