（）是南宋末年的民族英雄。他留下的散文名篇《指南录后序》与他的诗《正气歌》、《过零丁洋》一样，表现了我国古代知识分子崇高的民族气节和爱国激情，很有时代气息。
“知识性、趣味性散文”的艺术主张的提出者是（）
在八九十年代散文创作中，（）的出现显示了知识分子关注现实问题和参与文化交流的新趋向，代表作家有张中行、金克木、余秋雨等。
从美学特征来看，新小品派散文逐步形成了理趣结合，亦理亦趣的特点，在谈天说地，轻松悠闲中给人以思想上的教益和知识上的拓展。
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师：我们对朱自清这个名字并不陌生，以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么？（学生发言）师：是的，朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》，体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法，其中不正确的一项是（）。
月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔？后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好？一首1500字的《天问》里，诗人屈原竟然一口气问了170多个问题，集中反映了2300年前的天文学知识。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天对》来回应《天问》，“无极之极，莽弥非垠”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界，也就不存在所谓“中心”的科学道理。这段话旨在强调（）。
散文的种类丰富多样，一般将其分为抒情散文，叙事散文和什么散文？（）
下列有关古代散文的知识，解说正确的一项是（）。
余秋雨散文的出现意味着知识分子在民族文化的大背景下，以个体的生命体验来询问中国文化的命运。
人教版高中必修教材“名著导读”共选十部中外名著，每册安排两部。导读内容包括“背景介绍”“作品导读”和“思考与探究”三个部分。其所推荐名著涉及古今中外名篇佳作，包括小说、戏剧、语录体散文等多种文体作品。旨在丰富学生语文知识，培养学生阅读习惯以及提升学生对文学作品的鉴赏能力等。对该“名著导读”部分所实施的建议恰当的是（）。
下列作品中，反思“文革”时期知识分子命运的散文有（）
秦牧的散文具有知识丰富，联想自如的特点，一篇散文往往以一事一物为中心，展开自如的联想，串起一颗颗知识的珍珠，给人以教育和启迪。
先秦时期，我国散文可分为（）散文和（）散文两大类。
重知识，重趣味，喜欢旁征博引、涉古论今的散文作家是（）。
真实地记录动乱时代知识分子的苦难生活的散文作品有丁玲的（）和杨绛的《干校六记》等。
知识体散文
儿童知识散文
所写散文以知识丰富见长的散文作家是（）。
古代散文分为四大类：记叙性散文、议论性散文、（）、（）.
叶圣陶、郑振铎等都是江浙人，有着江浙知识分子特有的理性和宽容。他们像朱自清一样，都是新文学的热心鼓吹者，写得一手漂亮的白话散文。他们接受过五四新文化的洗礼，无论对中西之学，都取平和的一视同仁态度。 填入横线上最恰当的是()。
先秦时期，我国散文可分为（）散文和（）散文两大类
叶圣陶，郑振铎等都是浙江人，有着浙江知识分子的理性和宽容。他们像朱自清一样，都是新文学的热心鼓吹者，写得一手漂亮的白话散文。他们接受过“五四”新文化的洗礼，_无论对中西之学，都取和平的一视同仁的态度。填入横线上最恰当的是（）
80年代以后，散文创作借助于现代传媒的发达和活跃，制造出了“文化散文、生活散文、智者散文热”、“报人散文、女性散文热”、“学者散文热”等一个个热点，率先进入了市场。（)
月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔？后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好？一首1500字的《天问》里，诗人屈原竟一口气问了170多个问题，集中反映了2300年前的天文学知识。1000年后，唐代散文家柳宗元以《天对》来回应《天问》，“无极之极，莽弥非垠”，“东南西北，其极无方”，揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界也就不存在所谓“中心”的科学道理。这段话意在强调（）
