20世纪80年代以后，世界经济一体化时代的到来，物流得具体表现是：（）
A . A.配送数量和品种迅速增加
B . B.配送技术不断更新
C . C.配送集约化程度明显提高
D . D.配送区域进一步扩大
时间：2022-09-30 09:46:27
所属题库：配送管理题库
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20世纪80年代以后，银行风险管理处于（）。
A . 资产风险管理阶段
B . 负债风险管理阶段
C . 资产负债风险管理阶段
D . 全面风险管理阶段
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20世纪70年代以后，（）成为新的时代主题。
A . 民主与进步
B . 和平与发展
C . 战争与革命
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20世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主要措施是（）
A . 实行“科技立国”政策
B . 利用美国的军事订货
C . 允许土地买卖
D . 推行非军事化政策
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20世纪60年代末特别是80年代以来，世界处于大变革大调整之中，（）成为时代的主题。
A . 战争与革命
B . 和平与发展
C . 发展与环保
D . 综合国力的竞争
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1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设的高潮”出现的是（）
A . A.“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻
B . B.“大跃进”运动的发展
C . C.“上山下乡”运动的开展
D . D.“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
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1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是（）
A . A.“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻
B . B.“大跃进”运动的开展
C . C.“上山下乡”运动的开展
D . D.“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
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20世纪80年代以后经济全球化进程加快的原因是（）。
A . 新科学技术的发展
B . 新殖民主义的发展
C . 国际贸易自由程度提高
D . 垄断利润的增长
E . 国际流动资本的大幅增加
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20世纪80年代以后出现的代表性的仿古乐舞
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述论20世纪80年代以后世界经济的结构性变化。
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从20世纪80年代起，世界商品学开始步入（）的现代商品学时代。
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20世纪80年代前国际经济一体化组织的基本特征是（）。
A . 基本上是由在地理上相连或接近的国家组成的
B . 成员国社会经济制度往往相同，外交政策和对外贸易政策也基本上一致
C . 参加国的经济发展水平比较接
D . 经济发展水平大致相同已不再是国际经济一体化组织的基本特征
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20世纪70年代后期以后，世界形势发生了非常深刻的变化，这种变化的最突出的表现（）成为当今时代的主题
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20世纪80年代中期以后，区域性国际经济一体化潮流有以下一些新特点（）。
A . 区域集团内政治体制出现相融性
B . 经济发展水平大致相同已不再是国际经济一体化组织的基本特征
C . 改变了区域经济一体化只是防御手段的观点
D . 区域集团向洲和洋更大范围扩展
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20世纪80年代以后，我国区域经济政策转为推动（）地区的经济发展。
A . 沿海
B . 内陆
C . 中西部
D . 少数民族
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20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
A . 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B . 以发展儿童智力为中心
C . 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D . 为工作的母亲照管儿童
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产生于20世纪80年代以后的舞蹈作品有（）
A . 《白毛女》
B . 《空袭》
C . 《雷和雨》
D . 《半梦》
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20世纪80年代以后，健康教育处于：
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20世纪90年代以后，中国进入了一个新的开放的时代，这个时代的代表歌曲是（）。
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20世纪80年代和90年代的歌路的变化是时代变化的反应。
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日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的最主要原因是（）
A．推行社会改革
B．美国大力扶持
C．实行科技立国
D．推行非军事化
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随着20世纪80年代以来世界经济的复苏，“知识经济”的到来，为人力资本理论提供了最有力的佐证和运用的广阔前景，人力资本理论再次为人们所关注，并由社会再生产理论使其得到进一步发展。()
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有学者认为,20世纪80年代以后,美元成为全球通用货币,有了全球范围的货币,才有全球贸易和投资,这是经济全球化真正的开始,下列关于经济全球化的说法中,最准确的是（）
A．经济全球化是阿里巴巴的山洞,促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往,带来的全是益处
B．经济全球化是潘多拉的盒子,贫困、失业、收入差距拉大等问题都是经济全球化导致的
C．经济全球化是由发达国家人为造出来的
D．经济全球化是一把双刃剑,促进生产力发展和世界经济增长的同时,也加剧了国际竟争和世界经济的不平衡不平等
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20世纪80年代以后，教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学
是
否
