教学即智育。
既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是（）。
对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
智育的任务就是教学生学习文化。
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。
美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。
教学过程中要实现智育的主要目的（）。
学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。()
智育实际上就是文化课教学。()
智育的任务就是教学生学习文化。()
教学就是智育。()
智育与教学的关系如何理解？
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
智育的任务就是教学生学习文化和技能。
所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教学内容来进行。
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。
传授知识和发展智力是家庭智育的两项基本内容，两者有着不可分割的关系。
111．下列关于教学与智育之间关系说法正确的是（ ）。
在一定程度上教学等于智育（）
学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩（）
5、2．智育与教育的区别是：智育是教育的一个组成部分，是教育的核心内容。（）
