阅读粱启超《论毅力》中的一段文字： 孔于曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地．虽复一篑，进，吾往也。”这段话运用了何种修辞手法？
我们想对一段文字处理进行纵向排列，下列方法中正确的是（）？
阅读粱启超《论毅力》中的一段文字： 孔于曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地．虽复一篑，进，吾往也。”这段话中的论据属于哪种类型？
编写一段程序，功能要求为：当P1.0引脚的电平正跳变时，对P1.1的输入脉冲进行计数；当P1.2引脚的电平负跳变时，停止计数，并将计数值写入R0、R1（高位存R1，低位存R0）。
输入文字的过程中，有时会出现误操作。如果删除一段文字又后悔了可以通过使用快速访问工具栏的“撤销键人”按钮嗡或使用（）快捷键进行恢复。
SHA-1算法的输入（消息报文）是按（）比特的分组进行处理的。
文字处理软件，是指文字进行输入、输出和（）的系统。
阅读《哦，香雪》中的一段文字： 一切又恢复了寂静，静得叫人惆怅。姑娘们走回家去。路上还要为一点小事争论不休； “谁知道别在头上的金圈圈是几个？” “八个。” “九个。” “不是！” “就是!” “凤娇你说哪？” “她呀，还在想‘北京话’哪!”有人开起了凤娇的玩笑。这段话主要运用了什么描写手法？
在Authorware中，输入一段新文字的过程是怎样的？（）（1）在要输入文字内容的起始位置处单击鼠标，并开始输入文字。（2）单击绘图工具箱中的“文本”工具按钮。（3）双击流程线上的【显示】设计图标按钮。（4）从图标选择板上选取【显示】设计图标，并一直按住将其拖至流程线上。
教师制作文档文件时，在输入一段文字之后发现某些文字的下面标注有波浪号条纹，经过检查之后发现该文字并没有语法错误，如果要去掉波浪号条纹且保持原文档内容不变，该进行怎样的操作？（）
数控系统的管理部分包括：1）输入；2）I/O处理；3）显示；4）（）。
阅读粱启超《论毅力》中的一段文字： 孔于曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地．虽复一篑，进，吾往也。”这段话采用的论证方法是什么？
阅读《吃饭》中的一段文字： 吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含了一个转了弯的、不甚朴素的人生观。 这段话采用了什么论证方法？
阅读《纪念傅雷》中的一段文字，然后回答1、2小题 傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过“吾未见刚者。” 这段话中运用了什么材料作论据？有何作用？
文字处理的基本步骤包括输入、编辑、排版和输出。
根据下列的素材，用准确、简练、形象的语言分别写一段话再现规定情景。(1) 春天，枯藤复苏了。(2) 阴云密布的天空现出霞光。(3) 车站的送别场面。
一、阅读理解。每道题给出一段文字-请你通过阅读理解-在四个选项中选出最恰当的一项。 请开始答题： 通过涨价扭亏是过去一些企业增加效益的主要手段，但在今后企业的发展中，需更加注意企业内部管理的挖潜，提高对外部环境的适应能力和市场竞争能力。 这段话的意思是指：
1、抗击疫情是一场旷日持久的战争，请你给我们的抗疫英雄写一段话，表达你对他们的感激之情。
SHA-1算法对输入按（）位进行分组，并以分组为单位进行处理
依次填入下边一段话文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（)中国人民抗日战争的胜利，充
阅读《诗经？氓》中的一段文字，然后回答1~3小题。桑之未落...
四、请仔细阅读下面的文字，然后回答问题： （一）多年以后，奥雷良诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活象史前的巨蛋。 1、请问这段话出自哪位作家的哪部作品？该作家是哪国人？属于什么文学流派？ 2、这段话的时间维度有什么特点？请分析一下。 3、作者这么写的好处是什么？ 4、请模仿这段话的表达特点，写一段100字左右的文字。请用上“疫情”、“逆行”、“中国”这三个词汇。
实验二 HTML5实验1 实验目的:了解和掌握HTML5文档的基本结构、元素标签的作用、文档注释的用法、HTML5保留的常用标签的用法、HTML5新增文档结构标签的用法。 实验内容 1 编写HTML文档,输入一段文字,并插入注释标签、标题标签、段落标记、水平线、换行标签、粗体字标签。 2 编写HTML文档,输入一段文字,并插入上标标签、修订标签、预格式化标签、有序列表标签、换行标签、粗体字标签。
1、在课程学习之前，你对曹操有哪些已有的认知？经过这周的学习，你又获得了哪些新知？请用思维图或者一段话写下你的旧识与新知，分享你本专题的学习心得。
