19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
有学者认为，尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是（）。
有学者说，真正意义上的世界近代化应该从18世纪中期以后开始，其主要依据是（）
列宁指出“法国大革命给它所服务的那个阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”，这说明：（）①19世纪的文明与文化是法国大革命创造的②法国大革命具有世界意义③法国大革命影响了整个19世纪④法国大革命有力推动了资本主义的发展
18世纪，法国以启蒙运动和资产阶级大革命结束了封建专制制度。这两大运动对世界的共同影响是（）。
有学者认为，18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。“选择了陆地”是指中国（）
18世纪大多数法国启蒙思想家们认为，只要大胆地使用理性，提倡科学和知识的进步，社会就会向进步的方向发展。
中世纪欧洲学者认为，儿童是带着原罪来到这个世界上，人性是（）。
英国历史学家霍布斯鲍姆认为：西方资本主义如何大灾难中死里逃生和出现第二次世界大战后的繁荣，“或许是20世纪历史学者所面对的最大题目”。面对这一“最大题目”，西方各国所采取的重要措施是（）
18世纪末19世纪初法国大革命和（）的实践促使了西方近代军事思想作为一种理论体系的形成。
有学者认为，很多传播行为属于工具性行为，即使是自我传播也往往具有作为工具使用的目的。这位学者是（）。
在18世纪，很多人认为，企业只要高效利用资源为社会提供优质产品就尽到了社会责 任
在长期的殖民扩张过程中，先后打败西班牙、荷兰和法国，到18世纪成为世界上第大的殖民国家是（）
法国学者（）于16世纪中叶提出合同关系应适用当事人明示或默示选择的法律。
18世纪70年代，法国著名化学家拉瓦锡创立了（），彻底推翻了统治西文世界100多年错误的“燃素说”。
18世纪的德国启蒙哲学家都认为上帝存在于主观世界中，而不在客观世界中。
在17世纪末，欧洲的知识阶层认为，上帝创造了世界，而 发现了上帝创造世界的方法。横线上应该填写（）
法国学者西耶斯认为世界人权发展可以1948年《世界人权宣言》的发表为标志。()
18世纪法国学者（ ）提出“风格即人”的观点。
有学者认为:“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。”引发“历史性变革”的经济因素是( )A.B.C.D.
在18世纪,很多人认为,企业只要高效利用资源为社会提供优质产品就尽到了社会责任
有学者认为,18 世纪最大胆的思想,因为有了最畅通的渠道,在浓郁的咖啡刺激下,启蒙时代的各种新思想、新观念 在咖啡馆里相遇、交流、互补,逐渐成为一股潮流。 这可用于说明当时法国（）
