美育的内容主要包括（）
蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
美育理论体系的建立是在近代才开始的，美育的概念是由18世纪德国美学家（）提出来的。
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）
美育的内容包括（ ）。
美育与德育一样，都是教育的基本形式，二者完全可以相互替代。
根据沟通基本问题探讨，沟通的基本理论包括（）。
全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()
教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
社会美育的途径和方式包括（）。
说：美育者应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。（）
美育的具体特征包括（）。
美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。
素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。
实施学校美育的途径不包括（）。
以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的（）
青少年美育的基本原则是以活动为中心。
（）是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。
20世纪前的美育基本是按照以审美的方式去（）大众来立论的。
美育实施应应遵循哪些基本原则?
以（）为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
下列哪一项不是美育的基本特征（）
下列属于特色美育理论范围的是：（ ）
（)从异化现实的批判出发，从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务。
