下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。

A . 实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B . 我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C . 素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D . 马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础

A . 避免选择烘烤和腌制的鱼肉 B . 低温可以延长食物的储存期限 C . 发芽马铃薯不属于有毒食品 D . 进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围

A . 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展 B . 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念 C . 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备 D . 幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆

A . 银行表外业务加快创新与发展，资产负债表内外管理的边界日益模糊，资产负债管理的内涵和外延不断拓展 B . 银行单靠资产管理或负债管理难以形成安全性、流动性和盈利性的均衡 C . 银行资产负债管理的环境趋于复杂化，需要加强主动性和前瞻性管理 D . 如何有效平衡风险与收益，实现经风险调整的收益率最大化成为银行面临的重要课题

A . 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B . 幼儿性格差异日益明显 C . 学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成 D . 学龄晚期阶段，性格的改造比较困难

A . A．避免选择烘烤和腌制的鱼肉 B . B．低温可以延长食物的储存期限 C . C．发芽马铃薯不属于有毒食品 D . D．进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围

A . A．教育是人的全面发展的重要前提 B . B．社会关系是人的全面发展的重要条件 C . C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D . D．这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

A . 既要东部率先，也要西部开发、中部崛起、东北振兴 B . 既要城市繁荣，也不让农村凋敝 C . 既要物质丰裕，也要精神丰富 D . 全面建成小康的重点和难点都在于“发展&rdquo

A . 有个孩子听到妈妈说，"你是个好孩子"，他说，"不，我是坏孩子"，这个孩子正处在危机期 B . 幼儿教育中提出"跳一跳就摘到桃子"体现的是发展的关键期 C . 《学记》中说"时过而后学，则勤苦而难成"体现的是最近发展区 D . 以上说法都不对

A . 3～6岁儿童白天平均2～2.5小时睡眠较为合理 B . 幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈引起悬念的故事 C . 幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势 D . 睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

A . A．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B . B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C . C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D . D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

A . 脑细胞耗氧量大 B . 大脑所需的能量只能由糖来供应 C . 易兴奋也易疲劳 D . 需要较短的睡眠时间

A . 突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现 B . “代偿头位”表示两眼可能是弱眼 C . 孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼 D . 斜视，多是视力功能不好

A . A．向家长宣传科学育儿的新观念 B . B．在相互理解和相互体谅中加强沟通 C . C．教给家长科学育儿的新方法 D . D．制订一套固定的方法来应对不同的家长

A . 幼儿可以根据自己的意愿，选择不去户外活动 B . 要让幼儿在间隙活动中及时饮水，允许幼儿根据自身需要喝水 C . 吃饭前教师要组织幼儿进行盥洗活动 D . 幼儿入园后必须进行晨检

A . A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B . B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目 C . C．幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 D . D．幼儿园须使用全国通用的普通话

A . 德，智，体，美，劳等方面都得到发展 B . 使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展 C . 学生可以有自己的特长 D . 不要求学生门门功课都精通

A . 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况 B . 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力 C . 体育的作用最小 D . 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

A . A．幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程 B . B．幼儿体育中没有专项技术动作的训练 C . C．幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点 D . D．幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点

A . 幼儿园不得使用教材、课本 B . 幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班 C . 幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验

A、幼儿晕厥后，让幼儿平卧，头略低于脚 B、晕厥的症状是头晕、恶心、四肢无力、眼前发黑 C、晕厥是由长时间内大脑供血不足引起的 D、饥饿、疲劳、精神紧张时，容易发生晕厥

A．思维具体形象 B．认识依靠行动 C．开始接受任务 D．开始自己组织游戏