消防产品的一致性检查应对照由国家消防产品质量监督检验中心出具的型式检验报告，检查产品的（）等是否与强制性产品认证、型式认可或强制检验的结果相一致。
广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。
在（）中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民依法直接行使民主权利的重要方式。
内部监督的主体是公安机关自身，主要有督察监督、法制部门监督以及行政复议和国家赔偿制度等。（）
建设工程质量监督机构的主要任务之一是监督工程竣工验收。监督建设单位组织的工程竣工验收的（）以及在验收过程中提供的有关资料和形成的质量评定文件是否符合有关规定，实体质量是否存在严重缺陷，工程质量的检验评定是否符合国家验收标准。
（）是一种对国家管理的最直接、最广泛的监督方式。
行政法是规定国家行政主体的组织、职权、行使职权的方式、程序以及对行使行政职权的法制监督，调整行政关系的法律规范和原则的总称。
我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（）。
教育合同监督管理是监督机关代表国家依法履行自己的职责，其行为会直接地产生法律上的后果，因此需要一定的强制力来保证，如行政命令、行政处罚、刑事制裁等。（）
公民认为国家机关或国家工作人员存在违法失职行为，合法的监督方式不包括（）。
在教育法制监督中，人民政协监督属于国家监督。
国家行政机关的监督中，可以成为行政法制监督主体的行政机关主要包括：（）、国家审计机关、上级行政机关。
学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。
我国国家行政机关的行政法制监督主体包括（）
教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。
在下列各项教育法制监督中，（）属于社会监督。
行政法制监督分为（）和（）、（）以及国家机关体系以外的公民、组织的监督。
我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。
以监督是否具有直接法律效力为标准，可分为国家机关的监督和
社会监督主体所进行的监督不直接产生相应的法律后果，不具有国家强制力。（)
中共湖北省委十届五次全会提出，完善重大行政执法决定法制审核制度，对行政处罚、行政强制、行政检查、行政收费等实施重点监督。（）
行政管理法制监督是指中国共产党、国家机关、社会团体、企业、事业组织和公民依据宪法、法律、法规、政策和有关国家行政管理的规范性文件,对国家行政机关的行政行为的合法性和合理性,对()是否廉洁奉公,遵纪守法所进行的监督。
目前我国权力机关和教育行政机关取的教育法制监督途径是（）
要改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家;扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督;维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权（）
