刘老师班上有个叫刘军的学生,成绩一直不错,但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题,刘老师需要考虑以下哪些方面的因素?()
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”谈谈你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。
某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读,从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看,属于()学习动机。
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的()
在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上,习近平总书记指出:“永远要有逢山开路、()的精神。”
学完《孔雀东南飞》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来,当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好……其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务,作为老师,我们能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱去实现这一切。”结合材料,谈谈教师在学生学习过程中的作用。
学完《木兰诗》后,教师对学生说:"这一单元的学习到这里就结束了,为了了解大家的学习进展,我们接下来进行一个单元测验。"在这里教师实施教学评价的类型是()。
小丽是一位学习积极,关心班集体,热爱同学的人,这是说的小丽的()
李老师教学能力强,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学活动的意见。班上的学生学习积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契。这种师生关系属于()。
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说,“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的( )。
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断的想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见的()。
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到 一道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说什么,而且总觉得在说自己,非常难受,后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀,整天被一些无关紧要的事占着脑子,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,小敏同学的心理问题是中小学生常见( )。
在学习《丰富多彩的进行曲》这一课时,教师要求学生聆听进行曲片段,说出它所适宜的演出场合。当听到门德尔松的婚礼进行曲片段时,有学生回答说适宜在葬礼仪式时演奏。“为什么?”我问他。“因为这首乐曲的速度是缓慢的,而且,经常有从学校门口经过的灵车,那些人在演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。这会儿,教室里像炸锅了似的,有笑的、说的、学的。这种状况属于()。
在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上,习近平总书记指出:“永远要有逢山开路、()的精神。”(1.5分)
我们常常听到大学生说:“整天都很忙,根本没有时间学习”,其实人都是一样的,一天只有24小时,说明时间具有一定的特性,其中不包括()
清河二中的张校长说:“高三学生从前的那种勤奋学习的精神越来越不多见了,因 为我发现目前在我们学校中,高三学生起早摸黑学习的人越来越少了。” 张校长的论证基于以下哪项假设?()
根据资料,作答以下小题初二(1)班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用,十分重视维护班干部的威信一天,班长与班上同学发生冲突,并动手打了对方一耳光班会上,郑老师说:“某同学平时学习不好,又不遵守班纪班规;班长之所以与他发生冲突是为了让他更好地学习如果换成是我,也会这样做的”为什么()
李老师说:“并非丽丽是班长并且明明是学习委员。” 如果李老师说的话为真,则以下哪项可能为真?Ⅰ.丽丽是班长,明明不是学习委员; Ⅱ.丽丽不是班长,明明是学习委员; Ⅲ.丽丽不是班长,明明不是学习委员; Ⅳ.丽丽是班长,明明是学习委员()
小丽总是抱怨母亲做的菜太难吃,让母亲好好学习怎么做菜,可是母亲说菜并不是太难吃,因为父亲吃了这么多年她做的菜都没说难吃。所以拒绝学习做菜,若下列选项为真,则最能反驳母亲的理由的是()
教师:上次课我们学习了把字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?把沙发放在客厅中间。把碗筷放在厨房里。把金鱼放在阳台上。学生:记得教师:今天我们学习被字句,把书打开也可以说书被打开了。……(教师讲解被字句)教师:把字句可以变成被字句,我说把字句。你们说被字句。我刚才把茶杯打破了。学生:①茶杯被我刚才打破了。教师:不对,应该说茶杯刚才被我打破了,现在你们说被字句,我说把字句。学生:这件事突然被他知道了,
毫无疑问,她是我们班上学习最好的同学之一
29、小李是刘老师班上学习成绩优秀的学生,他认为合作学习的活动比较浪费时间,自己学习的效率高多了,因此不喜欢合作学习,在课堂中也很少参与合作活动。 由此看来,小李属于“不合作者”中的()。如果你是刘老师,你会怎么做?
材料:荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡·米勒沃基说:“我们的学生就是我们的未来。当有一个非常热情、非常投入的老师的时候,学生们学得最好其实学习没有捷径可走,无论用哪种方法,最终都会面对复杂的学习任务。作为教师,我们所能做的就是用笑声、用激情、用技巧、用紧迫感和爱,去实现这一切”。(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。(10分)(2)结合材料,说说教师在学生学习过程中的作用。(1