当你来到一个荒岛到上没有任何可以使用的东西而你自己带有10只鸡和2公斤玉米而且时间不允许将玉米播种，问：为了尽可能使自己存活长的时间，你将如何去做？（）
随着手机和网络的普及，人们开始随时随地地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多。过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。根据以上描述可以推出：
随着手机和网络的普及，人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多。过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。根据以上描述可以推出：
（）设计用来将自己从一台计算机复制到另一台计算机，但是它自动进行。首先，它控制计算机上可以传输文件或信息的功能，其次还可单独传播并大量复制。
当你来到一个岩石荒岛，岛上没有任何可以食用的东西，而你自己带有10只鸡和2公斤玉米，问：为了尽可能使自己存活长的时间，你将如何去做？（）
随着手机和网络的普及，人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多，过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。根据以上描述可以推出：
随着手机和网络的普及，人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多，过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。 根据以上描述可以推出：
随着手机和网络的普及，人们开始随时随地获取各种信息。但有研究认为，正是因为人们接触过多信息，导致想法增多。当过多想法无法实现时，人们会利用各种信息填充大脑，让无法实现的想法所带来的焦虑暂时不进入脑海。 根据以上描述可以推出：
当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（）。
做一个简单的数据汇总报告，可以帮助你发现那些数据有缺漏或不符合问题跳跃原则的记录，并且可以检查各题目的答案分布是否符合逻辑。
一个员工要想在工作中第一次把事情做对，就必须从一开始就牢固树立自己的结果意识，以实现（）为唯一目标。
你最近刚刚结束了一个项目的工作，这个工作要求你做大量的额外工作以按时完成任务。虽然起初的电脑设计工作很适合你，但是你同时要负责大量技术资料和复杂的编程工作。最初你进入到这个项目的时候，你分配的工作并不包括准备技术资料和编程，而且这些工作也不是你的专长。你必须在周末和夜晚加班工作。你在疑问为什么自己要做那份工作，以及为什么一开始的时候没有分配好工作。你马上要开始管理公司的下一个项目，非常希望避免出现类似的情况。因此，你应该（）
【选择题】当你进入一个无光的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象？（）
二、定义判断。每道题先给出定义。然后列出四种情况。要求你严格依据定义。从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的。不容置疑的。 请开始答题： 添附可以分为附和、混合和加工。其中附和是指两个或两个以上不同所有人的物结合成为一个合成物，人们虽然能直观的识别该合成物，但通常难以将该合成物分离．如一定要将该合成物分离，则会损坏该合成物或耗资过大。混合是指两个或两个以上不同所有人的动产相互混杂，不能识别，或者识别起来耗费较多的人力物力。 根据上述定义，下列属于附和的是：
书中说,当阅读戏剧时,想象自己正在观看这部戏剧,戏剧中的对话、独白、场景等都在脑海中浮现,会达到更好的阅读效果。以下哪本书可以用这种方式阅读？
本部分题目提供几组资料，或者是文字资料或者是图表。针对每一段文字或每一个图表，后面有几个问题需要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断，然后选出你认为最合适的答案。请开始答题：一、根据所给文字资料回答111～115题。
本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答： 题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。 （1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点； （2)结合你的认识，谈一谈数学之美； （3)请论述德国哥廷根学派的数学成就； （4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。 （1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）； （2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点； （3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。 视频的要求如下： 选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号
（)从一开始就将艺术因素纳入整个设计教育结构体系中,将艺术与设计作为一个不可分割的有机体。
【挑战作业1】：自制一个无线网络增强器或网络减弱器 本章我们学习知道了无线网络也是我们的传输介质中的一种。现在，请你自制一个无线网络增强器，描述其增强网络信号的原理，并实际测试其性能。具体工具可以选择：漏勺，易拉罐，铁盆，铝箔纸等，希望大家能够尽量创新设计。 制作要求：可以参考网上的制作方法介绍，但必须实际制作并自己完成信号强度和速度测试。 作业提交要求：撰写挑战作业文字分析报告（图文并茂，图至少3张）在作业中提交，同时请提交一份到网络讨论区-＞挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业1】+自己给挑战起一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：挑战专区挑战作业贴获得点赞数+回帖数前10名的同学及互评分前30名的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束指定任意一次作业将其成绩修改为满分。
找到你所在行业客户聚集的论坛或贴吧或微信群；用一个月时间加各类行业 QQ 群；付费进入的行业 VIP 群；这些“卧底”方式可以拿到自己想要的相关数据（）
教学是科学还是艺术？请谈谈你的看法。参考答案：本题为开放题目，考生可以自由发挥表达出自己的观点。
计一个算法，通过遍历一趟，将带头结点链表中所有结点的链接方向逆转，仍利用原表的存储空间。 [题目分析] 从首元结点开始，逐个地把链表L的当前结点p插入新的链表头部。 void inverse（LinkList &L) {……}
