在工程阶段验收和竣工验收时，（）、运行等单位应在提供的文件中，对工程质量进行详实的介绍和评价，并对存在的质量问题提供自检资料。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
（）是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距，自我能力感降低，并倾向于对自己做出消极的评价。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
在港机设备的经济技术管理中，当计算、分析和比较（）及其占用状况，对经济效益进行评价时，也要依定额为依据，把定额的实际完成情况，作为经济核算的重要内容。
由于理论设计计算和实际有一定的差距，存在许多难以计算的因素，如制造中由于尺寸的偏差等缺陷的存在，所以对压力容器的全面检验必须通过（）。
下列关于安全评价的叙述不正确的是（）。 ①安全预评价分析和预测该建设项目存在的危险、有害因素的种类和程度，提出合理可行的安全技术设计和安全管理的建议 ②安全验收评价通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察，查找该建设项目投产后可能存在的危险、有害因素，提出合理可行的安全技术调整方案和安全管理对策 ③安全现状评价可以在建设项目的任何阶段进行 ④专项安全评价在建设项目正式运行之后进行
服务质量控制规范是对服务（产品）和服务提供（过程）特性进行评价和控制的程序与方法的设计文件。应包括（）。
新建项目进行安全验收评价时，评价机构首先需要依据建设项目前期技术文件要求，对安全生产保障实施情况和相关对策措施的落实情况进行评价。建设项目前期技术文件主要包括（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
CMM使用特性文件中对颜色的定义，使目的设备空间中的颜色与源设备空间的颜色相互匹配。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
一般认为个体通过对应激源的认知评价，觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时的心理状态，称为（）
对各项销售业绩进行切合实际的评价，对存在的问题提出切实可行的改进措施、建议和实施方案。这是销售活动分析的哪一个步骤？（）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
对设备颜色特性文件和实际情况存在的差距进行的评价称为（）。
专业监理工程师核查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况，根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行（），合格时予以签认。
个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为（）。
评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）
下列关于安全评价的叙述全不正确的是（）。①安全预评价分析和预测该建设项目存在的危险、有害因素的种类和程度，提出合理可行的安全技术设计和安全管理的建议②安全验收评价通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况及管理状况的安全评价，查找项目投产后存在的危险、有害因素，确定其程度并提出合理可行的对策和建议③安全现状评价可以在建设项目的任何阶段进行④安全验收评价是的在项目可行性研究阶段进行的
企业在成本分析的基础上，定期的对成本计划及其有关指标的实际完成情况进行总结和评价，该环节称为（)
某安全评价机构受当地矿山企业委托对一矿山进行安全现状评价,安全评价机构做出的安全现状评价步骤是:①以客观公正真实的原则,严谨明确的做出评价结论;②根据该矿山的具体情况,辨识和分析危险、有害因素,确定其存在的部位、方式和事故发生的途径及其变化规律;③针对该矿山准备评价所需的设备、工具、收集相关法律、技术标准及工程合适的评价方法;④对评价对象发生事故的可能性及其严重度进行评价;⑤根据评价结果编写相应的
每年应根据作业工艺、设备设施、作业环境的变化情况，组织对危险源点中存在的危险因素进行分析、确认，对其控制措施、对策的有效性、完备性进行评价，并予以完善（）
