在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为()。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
在教学过程中，为了使学生很好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。
在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为()
在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法是（ ）。
在教学过程结束后，进行教学反思是不必要的。
教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是（）
通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。
某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案，该教学注重了（）。①认知能力的提高②课程实施的开放性③课程实施的实践性④素材性课程资源的开发
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式
通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合性测定，称为（）
