马克思主义在中国传播最早的代表人物是（）
早期空想社会主义的福利思想里反对私有制，却多反对暴力，主张社会改良，反对社会革命。
下列文章中，集中体现了章太炎反对改良派君主立宪主张的是（）
马克斯·韦伯强烈地主张对社会、政治现象进行文化解释，甚至将社会科学称为（）
《湖南农民运动考察报告》和《中国社会各阶级的分析》等文章的发表，代表了中国共产党的正确主张，标志着马克思主义和中国革命实践相结合的毛泽东思想开始形成。
急进民主派是指“（）”前后，在中国思想界、文化节出现的一种思潮，主要代表人物有（）、李大钊、（）、胡适等。
他是空想社会主义的代表人物之一，他关心工人的工作和福利条件，注重对工人的行为教育，因而被称为“现代人事管理之父”，这位管理学家是（）。
19世纪马克思恩格斯创立科学社会主义后，首先把科学社会主义理论变为社会主义制度实践的代表人物是（）
胡适是五四新文化运动的重要人物，曾在《新青年》上发表《文学改良刍议》，提出写文章“不作无病之呻吟”，“须言之有物”等主张。
主张社会本位的价值取向的代表人物是（）
中国早期改良主义的主要代表人物有（）
20世纪60年代，台湾文化界掀起了一场著名的中西文化论战。论战的一方赞扬西方文明，主张“全盘西化”；另一方提倡传统文化，反对西化，请说出双方的主要代表人物。
1919年7月,胡适发表鼓吹资产阶级改良主义,反对马克思主义的著作是
萧伯纳自称是一个（ ）,其思想深受德国哲学家叔本华及尼采的影响，又读过马克思的著作，不过他却主张用渐进的方法改变资本主义制度，反对暴力革命。
在政治上，伏尔泰主张开明专制，反对君主专制，他认为中国即是这种开明专制的模范。
胡适写作《文学改良刍议》，以社会达尔文主义为依据，提出文学改良要从八件事入手，包括：（）
随着马克思主义的传播,新文化运动的阵营逐渐分化,公开反对马克思主义的代表人物是
改正病句，说明理由对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（）是"经济人"观点的典型代表，他主张把管理者与生产工人严格分开，反对工人参加企业管理。
请根据名词解释的内容填写相应的术语：晚清小说类型之一，其名最初由鲁迅在《中国小说史略》中提出。作品的主要内容为暴露和抨击清末社会的黑暗与腐败，反映资产阶级改良派的政治主张和要求。结构不甚严密，杂芜支蔓。无贯串始终的中心人物，或非全书实际事件主人公，或为部分事件主人公，缺乏完整的典型塑造。代表作有《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等。
苏轼在《反古菖蒲》诗中写道：“一人得饱满，余人皆不悦”，以反对王安石变法。这首诗表明（） A. 苏轼是人民利益的忠实代表，他反对变法对人民的搜刮 B. B.苏轼反对王安石变法措施中，压抑大地主、大官僚的行为 C. C.苏轼的政治主张与王安石变法存在分歧是因为两人代表的阶级利益不同 D. D.王安石变法失败的主要原因在于变法的主要措施脱离社会实际
马克思主义对现存的世界进行积极的改造，其主张的手段是（)。A.改良
在道德遗产继承问题上的两种错误观点。一种是 国粹派——唯道德遗产是尊,代表人物有杜亚泉、梁漱溟到现代的新儒学代表熊十力、牟宗三、唐君毅、钱穆、杜维明等,他们认为我们的祖先给我们留下了一笔丰富的道德文化遗产,后人的任务就是总结、整理、 发掘和全面继承这份道德遗产,他们主张复兴儒学,弘扬中国古代道德文化。 另一种是全盘西化派——唯西学是尊, 代表人物有胡适,认为中国文明是古代文明,中国传统道德文化是一个病入膏肓的残喘者,中国社会要想获得新生和发展,必须全盘否定旧道德,建立和发展新道德。提倡工具理性、 实用主义。对此,马克思主义论理学应有的立场是:
8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
