对历史闭上眼睛，又如何看得清未来？一方面，日本右翼势力（），历史上的战争与和平被少数野心家所（），安倍内阁宣布解禁集体自卫权，中日之间因为钓鱼岛主权争议引发的紧张关系再次陷入（）。另一方面，我们在追逐中国梦的路上，“落后就要挨打，落后加腐败就注定要挨打并被打得很惨”等老理依然是烛照我们前行的精神伟力。先烈的生命，民族的运程，以史明鉴，以史知兴衰。填入括号部分最恰当的一项是：（）
才华尽显钱塘桥。从钱塘江大桥的筹办建造、炸毁直到复建，他领导了整个过程。他始终以建设大桥为己任，兢兢业业，认真负责，给世人留下了光辉的架桥人形象。请问题中所说的“架桥人”指的是？（）
王凝之弟王献之一生感情凄苦，可谓痴情之极。献之遗言：“不觉有余事，惟忆与郗家离婚。”他所说的“郗家离婚”指的是原配（表姐，舅舅的女儿），因被选中驸马，不得不与表姐离婚，致一生不性（幸），此“原配表姐”是谁？
斯大林所说的“表现在共同文化上的共同心理素质”指的是（）
习近平强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，（）才能自强。
王国维说:“吾辈生于今日，幸于纸上材料外更待地下之新材料。”他所说的“新材料”指的是（）
丘吉尔曾说过：“斯大林„„接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为斯大林（）
丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（）
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
在斯大林的观念中，国家实力（尤其是经济实力所支撑的军事力量）是衡量先进与落后的尺度，至于如何在社会诸层面的现代化及其协调发展等更广义的发展领域赶超先进国家则不在他的视野中。这一观念影响下苏联实施的核心政策是（）
他第一次提出了和基督教会抗争的进步思想，孜孜不倦地搜集古代抄本和文献，最早用人文主义观点诠释和阐述古典著作，因此被认为是文艺复兴的先驱人物。这里的“他”指的是（）
最早提出“落后就要挨打”的是斯大林，他所说的落后指的是综合国力的落后。
习近平在参观《复兴之路》时强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，（）才能自强。
落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。现在国际舆论格局总体是西强我弱，中国发展优势和综合实力还没有转化为话语优势。
王国维说：“吾辈生于今日，幸于纸上材料外更待地下之新材料。”他所说的“新材料”指的是（ ）。
余秋雨在《蓝旗和孩子》中写道：“到了布鲁塞尔就像提纲挈领，豁然开朗地看着欧洲如何企图在陈旧结构中脱胎换骨，挥别昨天。”他这里所说的欧洲“脱胎换骨”，指的是（）
“落后就要挨打”，因此，近代中国人民的反侵略斗争是“不识时务”、“昧于大势”。
意大利数学家杰罗姆·卡丹最早提出中国古代三大发明指的是:( )、火药、指南针。
深圳中英街界碑的8块界碑共同向人们讲述了"新界"被英国强行割占的屈辱史和抗战时期中英街人民英勇无畏的抗争史，以及解放后中英街蓬勃发展的变迁史。展览还从改革开放、精神文明建设、香港回归祖国等角度展现了蓬勃发展的中英街新貌。提醒人们牢记中英街屈辱的历史，告诫后人必须铭记深刻历史教训：国家落后就要挨打。这八块界碑位于哪里（)。
回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，（)才能自强。审视现在，全党同志必须牢记，（)决定命运。
容闳在《西学东渐记》中写道：“战争之起以此粗笨之农具，而能所向无敌，逐北追奔。如疾风扫秋叶恶根买种于满洲政府之政治。”他所说的“战争”指的是（）
西方把中国称为“东方雄狮”，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却被列强称为“东亚病夫”，成为其蹂躪的对象。这说明（）①在古代，中国曾经长期是世界的经济文化中心②落后就要挨打，要努力提高综合国力③中国为推动世界文明、社会进步作出过突出贡献④中华民族有者顽强的意志和不屈的精神
关于中国历代王朝治国兴衰的经验，落后就要挨打是不正确的。()
中国人民永远不会忘记落后就要挨打的教训，过去积贫积弱，任人_，今天_，靠自己的力量维护国家安全。填入画横线部分最恰当的一项是（）
