决策者为了解决问题所希望取得的成果称为（）
自我期望形象即社会组织自己所希望具有的形象，它是社会组织发展的内在动力。
心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活的真实面目来看待生活，他们能按照自己的本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是（）.
按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。
混乱型的人，他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦，由此产生爱恨交织的情况。
自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。
在马斯洛的需要层次理论中，人们希望发挥自己的特长和潜能，实现对理想、信念、抱负的追求，取得事业的成功，使自我价值得到充分实现的需要属于（）。
哪些号码是感觉中心型的人？（）
（）是指人们希望发挥自己的特长和潜能，实现对理想、信念、抱负的追求，取得事业的成功，使自我价值得到充分实现。
小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，这属于自我意识中的（）。
按照格雷夫斯对价值观的分类，下列哪种类型的人注重工作群体的和谐（）
自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。自我效能感低的人，（）。
（）特指人们按照一定的礼仪规范要求，结合自己的实际情况，在道德品质、行为意识等方面所进行的自我锻炼和自我改造的过程和结果。
美国的潜能激励专家安东尼•罗宾建议，想改变自己情绪和行为的人，可以学习把旧行为和痛苦连在一起，而把所希望的新行为和快乐连在一起，也就是通过调整自己的情绪习惯，重新找到能带来正面情绪的行为模式。在此调整过程中，首先需要解决的是（）？
混乱型的人，他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦，由此产生爱恨交织的情况。（）
焦虑型的人,他们希望爱的对象往往给他们造成痛苦,由此产生爱恨交织的情况。()
礼仪的形成，不仅是为了我们自己，同时也是为了其他的人，是人际交往中所需要的行为规范
人本主义心理学家罗杰斯认为理想自我（ideal self），是一种理想的追求，想成为怎样的人。理想自我代表个体最希望拥有的自我概念、理想概念，包括他人为我们设定的理想或我们为自己设定的理想。（）
4.竞赛时或竞赛前后运动员对自己的运动行为所抱有的能否取得成功的信念是状态自我意识。
霍兰德的职业人格类型中，常规型的人喜欢固定的、有秩序的活动,愿意处于从属地位，并希望确切知道工作的要求和标准。
在同你产生冲突的人会谈时为了使事情简化可以对所处理的事情进行胡乱分类（）
第 1 题（）是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己具有良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界
美国学者George和Sims构建了()领导者(Authenticleadership)概念：“对自身及其所秉持信念真实的人，致力于构建与他人之间的真实信任关系，进而激励下属表现出高绩效。他们按照真实自我，而不是为满足他人期望行事，更多地考虑如何服务和发展他人，而非自己成功或得到表彰。
