()是分析、认识、研究影响人的安全行为因素及模式,掌握人的安全行为和不安全行为的规律,实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的应用性学科。
弗兰克·伯德的管理失误理论认为,人的不安全行为和物的不安全状态是导致事故的根本原因,必须认真追究。
“轨迹交叉”论认为:事故的发生不外乎是人的不安全行为(或失误)和物的不安全状态(或故障)两大因素综合作用的结果,即人、物两大系列时空运动轨迹的交叉点就是事故发生的所在。
博德的事故因果连锁过程包括如下五个因素:管理失误;个人原因或工作条件;人的不安全行为或物的不安全状态;事故;伤亡。()
人、物、环境都是受管理因素支配的。其人的不安全行为和物的不安全状态是造成伤圈事故的直接原因,管理不科学和领导失误才是()原因。
海因里希把造成人的不安全行为,机、物、环境的不安全状态,管理失误(错误或缺陷)的主要原因归结为不正确的态度、技术、知识不足、身体不适,生理状态或健康状况不佳和工作环境不良。()
查事故隐患就是要查安全管理漏洞、人的不安全行为和()。
人的失误指行为偏离了被要求的标准,但人的不安全行为不属于人的失误.
人的不安全行为,是指作业人员违反安全操作规程或者某些失误而造成的不安全行为,以及没有穿戴合适的防护用品而得不到良好的保护。
在生产过程中,操作者即使操作失误,也不会发生事故或伤害,或者设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的能力称为失误―安全功能。
事故是人的不安全行为和物的不安全状态两大因素作用的结果。()
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可以归结为4个方面,即技术原因、教育原因、()、管理原因
失误—安全功能是指即使操作失误,也不会发生事故或伤害,或者说设备等具有自动防止人的不安全行为的功能。
在生产过程中,操作者即使操作失误,也不会发生事故或伤害,()、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的能力称为失误—安全功能。
发生事故的直接原因包括人的不安全行为和()。
查事故隐患就是要查安全管理漏洞、人的不安全行为和人的不安全思想。()
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因包括技术原因、教育原因、身体和态度原因以及管理原因。此题为判断题(对,错)。
博德的事故因果连锁过程包括如下五个因素:管理失误;个人原因或工作条件;人的不安全行为或物的不安全状态;事故;伤亡。此题为判断题(对,错)。
本质安全是安全生产管理的最高境界,失误-安全功能中设备、设施和技术工艺本身具有____人的不安全行为的功能。
人为失误必然导致物的不安全状态或人的不安全行为()
在生产过程中,操作者即使操作失误,也不会发生事故或伤害,或者设备、设施和技术本身具有自动防止人的不安全行为的能力称为失误-安全功能。()
人、物、环境都是受管理因素支配的。其人的不安全行为和物的不安全状态是造成伤亡事故的直接原因,管理不科学和领导失误才是()原因。
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因有技术原因等三个方面。