按专业组织教学，培养（）是现代高等学校的主特点之一。
社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。
简述学校教学活动的基本任务。
简述教学过程的基本特点。
简述教学过程的主要特点。
简述教学过程的主要特点、主要矛盾。
现代计算机技术在高等学校教学过程中的运用，使高等学校的教学过程具有（）。
高等学校的教学过程是（）。
（）是当代高等学校教学过程突出的特点。
从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。
简述教学过程的特点。
简述学校教学活动的基本环节。
高等学校教学过程具有专业性、独立性、创造性和（）。
高等学校教学过程的特点主要表现为专业理论性、创造性、独立性和（）。
简述特殊学校的教学内容。
赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。
学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是 【 】
高等学校教学过程的特点是专业性、独立性、创造性和()
高等学校的教学过程是一个由多种因素构成的有机整体，它主要由教师、学生、教学内容、教学方法四种因素构成，缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。
高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）
简述我国学校应遵循的基本教学原则
