以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,()不正确
专业技术人员创新研究力的基础条可归结为以下哪几个方面?()
专业技术人员研究课题创新选择力,即创新选择研究的题目,是指专业技术人员在专业技术岗位上,依据专业技术创新研究目的,通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。()
专业技术人员制度创新服务力提升的途径是什么()
技术创新服务力的专业技能中,沟通能力是最重要的能力,某种程度上比专业能力还重要。
以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,错误的是()。
专业人员要提高知识创新服务力,应该()。
科学引进和培养一支强大的技术创新的岗位胜任人员队伍,有赖于依托科学的专业技术人员素质模型,对专业技术岗位胜任人员素质进行正确分析,构建科学的专业技术岗位胜任人员素质模型,对专业技术岗位胜任力管理具有重要意义。()
专业技术人员创新研究力逐渐成为专业技术组织一项极其重要的无形资产,而专业技术组织作为利益分配主体,意味着在照章纳税后,对专业技术创新收入进行自主分配。()
国家级专业技术人员继续教育基地是经()认定,以对专业技术人员进行补充、更新知识,拓展知识结构,提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构,是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
专业技术人员观念创新服务力必须以扎实的知识体系为支撑,需要学习的有()
专业技术人员创新服务力的构成包括().
服务意识是专业技术人员服务力的()。
技术创新小组,是指为完成某一创新项目临时从各部门抽调若干专业人员而成立的一种创新组织,下列哪一项不属于技术创新小组的特点()。
专业技术人员服务力的核心要素为()
服务创新与个性和独立性密切相关,专业技术人员需要有独立性和自由,因此要同群众保持距离。
为提高专业技术人员的创新能力,专业技术人员晋升高一级职称,需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有()。
对专业技术人员服务力的概念理解正确的是()
提升技术创新服务力的专业技能有()。
为切实规范专业技术人员工作行为、量化专业技术人员工作业绩,必须强化创新服务力制度建设过程,把握好以下几点().
专业技术人员制度创新服务力提升的关键是()
国家鼓励企业、高等学校、职业学校、科研机构、科学技术社会团体、农民专业合作社、农业专业化社会化服务组织农业科技人员等创新推广方式,开展农业技术推广服务。()
专业技术人员服务力的实质性要素是服务()的能力。
下列不属于专业技术人员制度创新服务力提升途径的是()。