我国的农业技术推广，实行国家农业技术推广机构与农业科研单位、有关学校、农民专业合作社、涉农企业、群众性科技组织、农民技术人员等相结合的推广体系。
国家鼓励、扶持具备相应条件的教学科研机构培养应急管理专门人才，鼓励、扶持教学科研机构和有关企业研究开发用于突发事件（）的新技术、新设备和新工具。
国家鼓励种子企业与科研院所及高等院校合作，建立什么样的种业技术创新体系？
鼓励扩大专业技术和技能人才培养，鼓励高等院校、职业学校逐年扩大采矿、机电、地质、通风、（）等相关专业人才的招生培养规模。
组织港口安全评价报告评审的机构应以安全生产科研为依托，拥有熟悉安全技术的专业人员，并建立规范的评审制度、工作程序和评审专家库。
为了加快培养高层次专业技术人才，1985年我国开始建立博士后制度，选择一批优秀的博士毕业生，到一些科研环境较好的高等院校、科研院所，在合作导师的指导下，承担科研项目，进行（）的独立科研训练，培养科研创新能力，使他们加速成长为高层次科技人才和学科带头人
推进“双核驱动”发展战略要实施人才（）模式，吸引更多专业人才到经济区从事教学、科研、技术服务和项目开发。
高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，（）、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
为了促进人才的合理流动，就需要健全（）的人才市场服务体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。
国家加强旅游从业人员素质建设，努力改革完善导游等级制度，提高导游人员专业素质和能力，鼓励专业技术人员特别是离退休老专家、老教师从事导游工作。
我国支持新型研发机构建设，鼓励科研人才自主选择研究方向，组建团队，开展（）研究和面向需求的（）研究。
《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在（）等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育
生产技术劳动是指充分依托专业优势，选择专业对口的实践实习基地，在专业教室或技术人员指导下开展生产劳动。（ ）
国家鼓励高校毕业生到 就业,在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面,享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
发挥科技人才支撑作用，建立高等院校，科研院所等专业技术人员到乡村挂职、兼职和（)创新创业制度。
国家鼓励企业、高等学校、职业学校、科研机构、科学技术社会团体、农民专业合作社、农业专业化社会化服务组织农业科技人员等创新推广方式，开展农业技术推广服务。（)
《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发[2018]1号)规定，高校、科研院所、医疗机构等企事业单位中经批准离岗创业或兼职的专业技术人才，（)内可在原单位按规定正常申报职称，创业或兼职期间工作业绩作为职称评审依据。
鼓励高等学校设置知识产权相关专业或者开设知识产权课程，与企业、科研机构、知识产权服务机构（）。
集团公司依托集团公司电力工程专业、人才、设备等（），认真参与市场投标
北京市支持科研机构、高等学校、医疗机构和企业运用现代科学技术和传统中医药研究方法，开展中医药理论和技术方法等方面的科学研究。（)
国家鼓励开展中医药专家技术经验和技术专长继承工作，培养高层次的中医临床人才和中药技术人才（）
各级人民政府鼓励农业、林业、畜牧、水利、教育、科技、卫生健康等专业技术人才到贫困地区从事扶贫开发工作,支持各类高等院校、专业技术机构为贫困地区提供服务，培养人才，促进（）
根据本讲，鼓励（)间在优势学科群建设、人才培养、科研仪器设备共建共享等方面加强合作。
根据本讲，加快推动南京紫东地区发展，依托（)等集聚高端科研机构和人才，争取国家级科技基础设施和科创平台布局。
