关于近视,说法不正确的是()。
A . 眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视
B . 晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视
C . 预防近视是保护学生视力的核心
D . 近视就是视力低下
E . 少年儿童视力状况与视觉器官的发育密切相关
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关于近视的预防,下列说法不正确的是()。
A . 限制近距离用眼时间
B . 重视读写卫生
C . 体育锻炼,增加室外活动
D . 坚持做眼保健操
E . 充分矫正近视
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角膜接触镜与框架眼镜近视调节差异说法中正确的是()。
A . 近视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节多
B . 近视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节少
C . 远视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节少
D . 带角膜接触镜与戴框架眼镜视近时付出的调节一样多
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下列关于近视的说法,正确的是()。
A . "假性"近视指用阿托品散瞳后检查,近视度数消失,呈现正视或远视,为不可逆
B . 真性近视指用阿托品散瞳后检查,近视屈光度未降低或降低的度数<0.5D
C . 大多数单纯性近视眼为屈光性近视眼
D . -4.00D以上为高度近视
E . 调节性近视属于轴性近视
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下列关于近视的说法,正确的是()
A . "假性"近视指用阿托品散瞳后检查,近视度数消失,呈现为正视或远视,为不可逆
B . 真性近视指用阿托品散瞳后检查,近视屈光度为降低或降低的度数<0.5D
C . 大多数单纯性近视眼为屈光性近视眼
D . -4.00D以上为高度近视
E . 调节性近视属于轴性近视
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关于近视,描述不正确的是()。
A . 成像落在视网膜前方
B . 具有可逆性
C . 眼轴变长
D . 主要因环境因素导致
E . 视近工作时间过长是重要原因之一
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有关屈光性近视的说法正确的是()
A . A.角膜曲率过大,眼轴长度在正常范围
B . B.晶状体曲率过大,眼轴长度在正常范围
C . C.角膜或晶状体曲率过大,眼轴长度正常
D . D.眼轴长度超出正常,而角膜曲率在正常范围
E . E.眼轴长度超出正常,而晶状体曲率在正常范围
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关于预防少年儿童近视,说法正确的有()。
A . 读写时姿势正确,眼睛距离书本应保持在30-35cm
B . 体育锻炼有助于降低眼压,从而保护视力
C . 过量吃甜食对视力有不良影响
D . 眼保健操对预防近视的作用尚不明确
E . 高度近视应采用手术治疗
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关于近视的预防,下列说法不正确的是()
A . 限制近距离用眼时间
B . 重视读写卫生
C . 体育锻炼,增加室外活动
D . 坚持做眼保健操
E . 充分矫正近视
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角膜接触镜与框架眼镜近视调节差异说法中不正确的是()。
A . 近视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节多
B . 近视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节少
C . 远视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节多
D . 近视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节多,远视眼戴角膜接触镜比戴框架眼镜视近时付出的调节多
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关于近视,下列说法正确的是()
A . 眼轴长度正常而晶状体屈折力过强可引起近视
B . 晶状体屈折力正常而眼球前后轴过长可引起近视
C . 近视者有远视力受损
D . 近视就是视力低下
E . 预防近视是保护学生视力的核心
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关于预防儿童少年近视,以下哪种说法是正确的()。
A . 读写时姿势正确,眼睛距离书本应保持在30~35cm
B . 体育锻炼有助于降低眼压,从而保护视力
C . 过量吃甜食对视力有不良影响
D . 眼保健操对预防近视的作用尚不确定
E . 高度近视应采取手术治疗
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关于近视眼下列哪说法不正确的是()
A . 真性近视和假性近视均表现为远视力下降
B . 假性近视是因为过度使用调节使眼的屈光力增强而形成的近视状态
C . 假性近视需尽早配戴眼镜矫正
D . 假性近视是器质性改变
E . 真性近视是功能性改变
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阿托品对近视的影响说法正确的是()。
A.点的越多控制效果越好
B.无任何副作用
C.可显著的延缓近视的发展速度
D.停用后不反弹
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有关近视的说法,正确的是()
A.眼球前后径过短
B.眼的折光能力过弱
C.物体成像于视网模前
D.需配戴凸透镜娇正
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下列关于近视屈光回退的说法不正确的是()
A.欠矫而偏离矫正目标-0.5D及以上,裸眼视力显著减退,BSCVA正常
B.逐步发生、部分或全部屈光矫正作用减退
C.影响有效性、稳定性
D.不会影响患者的满意度
E.发生率:5.5-36.5%,与矫正屈光度有关
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52、关于近视程度及戴镜原则说法错误的是()。
A.高度近视者,如不能耐受全矫,可适当欠矫
B.近视伴有外斜者,应适当欠矫
C.轻度近视无症状者可不戴镜
D.轻中度近视者如视力下降较明显,应坚持戴镜