在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是（　　）。

A . 坚持摆事实，讲道理 B . 坚持疏通引导 C . 坚持耐心说服 D . 以情感人，情理结合

A . 加强调查研究，掌握罪犯情况 B . 科学划分罪犯类型，实行分类教育 C . 教育与管理相结合 D . 了解和掌握各类罪犯的基本情况，进行针对性教育

A . 加强调查研究，掌握罪犯情况 B . 针对不同情况，进行不同教育 C . 分别情况，妥善处理 D . 整体教育和个别教育两手抓

A . 要全面系统地确定心理健康教育档案的内容 B . 测评工具的选择使用方面要前后一致 C . 心理健康教育档案的建立必须定期进行 D . 每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案

A . 讲明道理，疏导思想 B . 建立健全规章制度 C . 因势利导，循循善诱 D . 统一校内教育力量

A . 根据学校实际情况，精心选择建档内容 B . 分类建档 C . 选择合适的心理测验量表 D . 没有足够的人力、物力和财力，就不建档

A . 要把常规搜集和随机搜集相结合 B . 要把定量搜集和定性搜集相结合 C . 要把学校搜集和家庭搜集相结合 D . 要把教师搜集和学生搜集相结合

A . 恰当选择和运用直观手段 B . 直观手段的运用要与讲解相结合 C . 重视语言直观 D . 直观手段的运用多多益善

A . 按照教育计划，有步骤、有系统的进行教育 B . 一般教育与重点教育相结合 C . 坚持耐心说服 D . 坚持不懈，持之以恒，逐步提高

A . 学生主体原则 B . 启发疏导原则 C . 集体教育原则 D . 爱严相济原则

A . A、讲明道理，疏导思想 B . B、因势利导，循循善诱 C . C、创设良好的情境 D . D、调动学生的主动性 E . E、以表扬激励为主，坚持正面教育

A . 测评工具的选择要科学 B . 施测时必须遵循严格的操作程序 C . 对建档过程中所获得结果或信息，要进行客观的描述，科学的解释 D . 结合学生的现实表现进行分析归纳，进而提出合理的有针对性的建议

A . 尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生 B . 档案内容要随学生心理的发展而变化 C . 对学生的问题切忌进行标签式归类 D . 使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展

A . 由浅入深 B . 补充必要的乡土教材 C . 由易到难 D . 扬长避短

A．注重启发式的实质 B．要有驾驭整个教学过程的能力 C．善于设疑，启发学生思维 D．吃透教材和掌握学生 E．建立融洽的师生关系

A．深入了解学生，从学生实际出发进行教学 B．根据学生的家庭环境进行教学 C．善于把集体教学和个别指导结合起来 D．正确对待个别差异，有针对性地进行教育

A．复式教学 B．正常的对待方式 C．正确的态度 D．积极的评价 E．主动的操作