通过韦克斯勒智力测验，一个儿童测得的分数为90分，他所在年龄组平均分为80分，标准差为10，其智商是（）。
智商是智力商数的简称（Intelligence Quotient），是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的（）发展水平
儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。（）
和成年早期一样，个体的固体智力与流体智力都是随着年龄的增长而不段提高。
识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立临界线，确定儿童行为问题是否超出了其年龄和性别允许的范围。
需求收入弹性大小是确定两种商品是否具有替代关系或互补关系的标准。
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。
以一个人的年龄为参照标准来对智力进行衡量称为（）
年龄特征是指不同年龄阶段的读者群，在阅读活动中表现出的（）和智力状态。
罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法（）
创意是具有一定创造性的想法和概念，其是否具有商业价值具有不确定性。
某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，学生A得了95分，他的离差智商是（）
风险具有不确定性的含义有三层，一是风险是否发生是不确定的，二是（），三是风险发生的原因和结果是不确定的。
判断限制民事行为能力人所从事的行为是否与其智力、年龄、精神健康状况相适应，不能依据（）进行。
依照我国现行法律，判断限制民事行为能力人所从事的行为是否与其年龄、智力、精神健康状况相适应，应依据（）进行。
以纳税人是否具有本国国籍为标准，确定是否征税，而不论纳税人的纳税行为是发生在本国领域之内还是之外。这体现了税收征收的（）。
综合国内外专家学者的观点，根据我国大学生的年龄特征、心理特征和角色特征等实际情况，我们认为，一个心理健康的大学生应符合智力标准、自我评价标准、情绪标准、（ ）、人格标准、人际标准、社会适应标准和心理行为符合年龄标准。
智力正常，情绪情感积极稳定，意志、行为健全协调，自我意识良好、人格完整，社会适应良好，心理行为符合年龄性别角色，这六条心理健康标准是哪个群体的？
某个年龄组智力测验的平均分数是65分，标准差是5，A得了75分，他的离差智商是（ ）
某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是130。这是（ ）
( )是确定产品和服务国别属性的标准，是确定产品、服务是否享受和在什么程度上享受贸易自由化待遇的根据。
美国的智商测试（Wecheler成人智力标准)分年龄组设计进行的.在20~34岁组,得分设计为服从N（110,5<sup>2</sup>).在60~64岁组,得分设计服从N（90,5<sup>2</sup>).试说明:（1)30岁的某女性参加测试得分135分，她的得分是否比平均值高出一个标准差.（2)该女性的母亲60岁,也参加测试得分120分,她们母女俩谁的成绩更好？
判断一种产业是否属于幼稚产业，不光要看将来是否具有成本优势，还要在将保护成本与该产业未来所能获得的预期利润的贴现值加以比较之后才能确定。以上判断标准是：
如被保人年龄超过18岁，为重度智力障碍，是否可以投保重疾险（）
