《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是（ ）。
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（ ）。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（ ）。
在新的基础教育体系中，综合实践活动是综合程度最高的课程。
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。
基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整，其中，综合实践活动拥有了（）的课时。
综合实践活动是新的课程体系中设置的课程，自小学年纪开始设置，每周平均（）课时。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）
综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。()
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
综合实践活动课程改变了在我国基础教育课程结构体系中，只有结论性的教育模式，没有（）性教育模式的状况。
综合实践活动课程的主要内容包括（）、（）、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。
综合实践活动课程是一门独立于学科之外的，以学生实践为基本特征的新的课程类型，包含了四个指定领域：（ ）。
综合实践活动课程包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。（)
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的7-9年级的一门必修课程。
义务教育数学课程标准（2022年版）关于课程方案的主要变化中，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来。科学、综合实践活动起始年级提前至（）年级
基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活动课程设为
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法，错误的是（）
综合实践活动课程包括信息化教育、精英化学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。（）
综合实践活动课程包括信息化教育、拓展性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。（）
综合实践活动课程属于国家课程，以研究性学习为主导，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。（)
