“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（）。
“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。
“十年树木，百年树人”是说教育具有（）。
“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有（）。
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。
“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。
“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。
"十年树木，百年树人"说明教育具有（）
“十年树木，百年树人”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？
中国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有（）。
“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。
“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。
“十年树木，百年树人”出自谁的名言（）
以就业率调整招生计划，让就业不好的专业少招生，有助于减轻相关方向学生的产出和 相关专业学生的就业危机。但另一方面，以就业率调整招生计划又带有明显的市场经济特点。 应该看到。教育是育人的产业，具有自身的特殊属性，与市场经济条件下的简单商品生产具有根本性不同。社会的发展进步，需要各行各业的人才，以市场就业作为招生的计划和导向，只会陷入市场经济的庸俗化境地。所谓“十年树木，百年树人”，社会真正需要的人才需要长期积累，不可能像普通的商品一样临时产出。 作者对“以就业率调整招生计划”的观点所持的态度是（）
“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（）的特点。
“十年树木，百年树人”表明教师劳动具有复杂性和连续性的特点。（）
“十年树木，百年树人”说明了教师劳动具有（ ）。
“十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（ ）的特点
十年树木，百年树人就体现了教育的____性
“十年树木,百年树人”这体现了哪种教育目的观（）
