根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（）
当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。
教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。
教师成长的起始阶段是（ ）。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。这位教师的成长可能处在（）。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
当教师关心班集体的建设时，这个阶段是教师成长与发展中的（ ）。
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。
温病学的发展过程中，其萌芽阶段是（）时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是明清时期。
教师成长的起始阶段是（）。
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是()。
信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯，这一评价习惯可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对（）的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段？（）
温病学的发展过程中，其萌芽阶段是战国至晋唐时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是()时期。
新入职的曹老师经常会反思同事怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，班里的学生喜不喜欢自己。曹老师目前处于教师成长阶段的（ ）。
根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。
优秀教师的成长存在最佳年龄区，综合来看是36--60岁这个阶段。
我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是
当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（)A．关注发展阶段B．关注
“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现？（)
12、优秀大学生的成长过程的第一阶段是什么？
