科学家认为宇宙中也存在自然选择法则。当资源稀缺出现竞争时，不同星球上的外星物种可能出现不同程度的演化。当一些外星人耗尽自己的资源，沦为“宇宙游牧民族”，他们可能会不惜手段征服他们所能抵达的星球进行殖民。因此，宇宙就像一座黑暗的森林，每个文明都是带枪的猎人，如果发现别的生命，他能做的也许只有一件事：开枪消灭它。根据上述语段可以推知（）
炎热的夏天，烈日当空，在茂密的树林中，太阳光透过树叶间空隙照在地面上呈现许多圆形光斑，请你说出其中的缘故。
大气中一些气体具有能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的性质，如水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧等，他们是地球大气中主要的（）气体。
仙人掌和多浆植物主要原产地在哪里？
你负责的项目快结束了，一些项目干系人发现，这个项目将对他们造成一些影响，为此他们提出了一些额外的需求。这就出现了问题，因为你在项目管理计划中并未为这些额外的需求考虑成本或进度方面的规划。为避免类似问题在未来的项目中再次出现，你最应该做什么（）
花卉原产地生态条件决定了花卉的生态习性，仙人掌、芦荟、玉树等属于沙漠气候型花卉，非常（）
在沙漠中的仙人掌的叶子呈针状有什么作用？
当太阳光在（）位照射时，往往会使被摄人物的边缘出现一条优美的轮廓光。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。教育现代化的核心是（）
《野天鹅》中11位哥哥白天要不停地飞，飞过大海，太阳落山了，他们才能够变回人形。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析教育现代化的核心是（）
五位仙人手中持物有什么含义？
“天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。”这句话用的辞格是（）。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。这位教师困惑的主要原因是（）
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析教师素质的现代化包括（）
当太阳光在（）位照射时，往往会使被摄人物眼睛睁不开，影响神态表现。
气瓶严禁在太阳底下曝晒，夏天要采取什么措施？
五位仙人排列的含义是什么？
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。教师素质的现代化包括（）
有一年，天上滴雨不下，地上河水干涸，田园荒芜、农业失收，百姓只好祈求上天保佑、赠雨。其焦虑之情感动天上五位仙人，五位仙人腾云驾雾降临楚庭，把谷穗赠予百姓。百姓为表感激之情，在他们降临的地方修建一座（）借此纪念。
一些自然科学家没有学习马克思主义哲学也能在科学上取得伟大成就，是由于他们（）。
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时
科学童话又名知识童话，借童话的文艺形式，引导孩子在有趣的幻想的艺术境界中逐步认识自然现象，懂得一些简单的科学知识，并从而引导他们研究、探索自然奥秘的兴趣。()
太阳光照在月球的上的面积约占月球表面积的几分之几? 能不能提供一些依据?这个问题是一位学生问的,我也估计是接近二分之一,但没找到科学的根据.
