行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（）。
属于良心的作用的是（）
良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。
关于教师道德良心下列说法正确的是（）
教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高和（）
职业良心是反映从业者对他人和社会的职业义务关系的意识，公务员的职业良心是（）。
检验教师职业良心的最终标准，是看良心所做的判断（）。
教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的（ ）特征。
教师良心充分发挥作用，主要还是在（）。因为，只有这样才能从实际的教育效果及影响中，得到全面的深刻的认识，从而做出良心上的评价。
与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）
职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感。从业人员在职业活动中的职业良心主要表现在（）。
良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
良心可能会与已有的感情产生冲突，但是良心能够克服这种冲突。（）
良心和社会道德评价相符合就是正确的良心，良心和社会道德评价不符合就是错误的良心。
良心强,社会道德风尚越好;良心弱,社会道德风尚越差。()
良知是良心的认知反应,良能是良心的行为反应。()
