社会保障体系要避免留下遗漏，必须实行各社会保障项目与各子系统之间的协调发展。
动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。
社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
和谐社会，是指社会结构均衡、社会系统（）、相互协调，人与人之间（）、相互帮助，社会成员各尽其能、各得其所，人与自然之间（）的社会，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
反映总体各部分之间数量联系程度和比例关系协调平衡状况的综合指标是（）
税收激励是指政府在税制设计和税收征管过程中，运用多种手段，通过税负的调整，诱导微观经济主体的行为选择，鼓励纳税人发生或不发生、参与或不参与某种经济行为，以实现政府社会经济协调发展的战略目标。根据以上定义，下列不属于税收激励的是（）。
公共管理机构在特定环境中通过传播来协调其余社会公众之间的管理行为是指（）
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）。
宗教制度在现实社会中所反映的是人与人之间虚幻的、纯精神上的联系，所以对社会成员的行为没有任何约束性。
谈判，就是具有相对独立或对等资格的双方，由于在观点、基本利益和行为方式等方面存在既相互联系又相互冲突或差别，为了协调彼此关系，借助语言和交换信息的过程，争取双方达成一致协议的社会活动。
社会与周围环境及社会内部各部分之间关系的失调是社会问题产生的（）。
（）是指人口总量适度、人口素质全面提升、人口结构优化、人口分布合理及人口系统内部各要素之间的协调平衡发展，并且人口的发展与经济社会发展水平相协调、与资源环境承载能力相适应。
课程结构是指（），即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）与社会实践活动四个部分组成。
课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
行为科学是社会心理学的一个重要组成部分，主要应用于企业管理领域内，研究关于协调企业内部人力资源方面的问题。（）
社会保险、社会救济、社会福利都是社会保障的有机组成部分，它们之间既有联系，又有区别。主要表现在：（）
社会保险、社会救济、社会福利都是社会保障的有机组成部分，它们之间既有联系，又有区别。主要表现在：（）。
运用中的活语言是人类组成社会的条件之一，是社会成员之间最重要的联系纽带，因而它和社会的发展息息相关。
在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
协调作用是宪法对于整体社会的作用，宪法通过调整各种社会行为，不仅使社会生活的各个方面有章可循，而且也使各个方面相互之间形成良性和谐的互动关系。
社会世界是物与意义之间“折衷”妥协的场所，这类妥协把“客观意义”定义为“意义制造物”，把行为倾向规定为“意义制造身体”；因此，对于只在意识或“实践”(praxis)的纯粹世界里呼吸的人来说，社会世界是一个名副其实的挑衅。
税收激励是指政府在税制设计和税收征管过程中，运用多种手段，通过税赋的调整，诱导微观经济主体的行为选择，鼓励纳税人发生或不发生、参与或不参与某种经济行为，以实现政府社会经济协调发展的战略目标。 根据以上定义，下列不属于税收激励的是()。
刑法上的因果关系是指人的危害社会的行为与危害结果之间存在的（)。A.表面联系B.一般联系C.引起与
