第一个阐明游戏具有教育价值的人是（ ）。
第一个阐明游戏具有教育价值的人是()。
认为文学艺术是人的性意识升华的产物的人是（）。
“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）
提出“艺术形式就是一切”的人是（）。
被誉为“人民艺术家”、“语言大师”的人是（）。
艺术发生的“摹仿论”提出的人是（）
认为游戏能使儿童实现在现实中不能实现的愿望的人是（）。
首先把儿童游戏作为一项单独行为类别，提出游戏在儿童发展中的实际意义的人是（）
提出“20世纪是儿童的世纪”的人是（）。
在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）
提出绘画应“随类赋彩”的人是王蒙。
下列与游戏说理论有关的人是（）
艺术发生的“心灵表现论”提出的人是（）
第一个提出”真善美“的人是莱辛。
艺术发生的“心灵表现论”提出的人是()
提出“美是理念的感性现象”的人是（ ）
提出“美是生活”的人是（ ）。
提出病毒是“感染性的液体”的人是
提出“模仿说”，认为艺术就是模仿大自然，模仿世界的真实的人是（）。
提出绘画应“随类赋彩”的人是王蒙。（）
提出艺术是游戏的人是（ ）
提出“作者的见解愈隐蔽,对艺术作品来说就愈好”的人是（）
西方提出"艺术摹仿理念”的人是（)。
