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下列对杨朱的说法错误的是（）？
A . A、他与孟子同时期。
B . B、他属于原始道家。
C . C、他是隐士。
D . D、他重视集体利益。
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我国古代文人在诗词中常运用典故表达自己的思想感受，下列作品中没有使用典故的是（ ）
A . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B . 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
C . 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
D . 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
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“人间随处有诗意，千年至美莫如诗”。诗词之美，美在意境，贵在意境。诗词的意境，是指诗词的意（情意、思想内容）和象（景象、画面）的结合，“景无情不发，情无景不生”。诗词的意境是（）
A . A.人脑加工改造的产物，其本质是人脑的机能
B . B.诗人通过生动具体的艺术形象能动地反映客观存在
C . C.诗人通过直接再现自然来表达自己的情感，寓情于景
D . D.艺术家自身主体意识的产物，是实现艺术创作意图的物质载体
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下列有关诗词《独乐晨灯》分析正确的是（）。
A . 作者是胡富
B . “独乐”指的是天津蓟县独乐寺
C . “独乐晨灯”是明清“渔阳八景”之一
D . 创作于清代
E . 独乐寺是全国重点文物保护单位
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以下哪部著作中不能看到杨朱的思想（）？
A . A、《孟子》
B . B、《吕氏春秋》
C . C、《韩非子》
D . D、《论语》
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杨朱的观点不见于（）著作。
A . A、《孟子》
B . B、《吕氏春秋》
C . C、《韩非子》
D . D、《列子.杨朱篇》
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某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。
A . 王湾《次北固山下》
B . 王维《使至塞上》
C . 孟浩然《过故人庄》
D . 王维《终南别业》
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以下属于杨朱的幸福观点的是（）？
A . A、大公无私
B . B、任劳任怨
C . C、轻物重生
D . D、舍生取义
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杨朱的幸福之路是（）。
A . A、轻物重生
B . B、追求功名
C . C、及时享乐
D . D、自我满足
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杨朱的幸福观可使中国的传统社会整体不至于浮躁不安。
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杨朱的观点不见于：（）
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阅读下列诗词，分析哪些诗词表现的内容与杨朱的思想比较接近：
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以下哪部著作中不能看到杨朱的思想？
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以下属于杨朱的幸福观点的是？
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下列对杨朱的说法中，不正确的是（）。
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下列对杨朱的说法错误的是？
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下列哪些作品能见到杨朱的思想?()
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阅读《雨巷》中的一节，回答问题：像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默的远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。A.这节诗的情感基调是什么？B.“丁香”有什么象征意义？C.分析这节诗所体现的中国古典诗词的意境美。
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中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词中物态变化的分析，正确的是（）
A．千里冰封，万里雪飘，冰的形成是凝固现象
B．岚雾今朝重，江山此地深，雾的形成是凝华现象
C．青青园中葵，朝露待日晞，露的形成是汽化现象
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，霜的形成是凝固现象
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巴迪欧说,诗人并不打算取消哲学家的位置,但尼采之后,所有的哲学家都自称为诗人,他们都愿意成为诗人,或者接近诗人,或者被公认为诗人。下列的诗词与哲学对应有误的是（）
A．人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——矛盾的特殊性
B．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——联系的多样性
C．无可奈何花谢去,似曾相识燕归来——规律的客观性
D．有无相生,难易相成,长短相形——矛盾相互转化
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中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（）
A．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热
B．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热
D．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热
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2018年4月13日，2018中国数字阅读大会在杭州举行。目前国内数字阅读用户已接近4亿，去年中国人均阅读图书量大幅提升，其中电子书为10.1本。中国人自古崇尚读书也流传了诸多劝人读书学习的诗词佳句，下列不是劝人读书学习的诗句的有（）
A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
B．少年易老学难成，一寸光阴不可轻
C．问渠哪得清如许，为有源头活水来
D．明日复明日，明日何其多
